新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增設了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指可吸入顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是

A．舉行“地球一小時”熄燈活動

B．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）   

C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙

D．為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在初中化學學習中，我們知道了許多健康常識，下面四種做法中有益于人體健康的是(　　)    

  A．健康人應多吸純氧  B．長期飲用硬水補鈣    

C．食用新鮮蔬菜     D．吸煙提神

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�。

A．干冰用作冷凍劑

B．硫酸用于處理堿性廢液

C．氧氣用于氣焊

D．生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，實驗證明它的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳(C2O3)的說法中，不正確的是

    A．C2O3中碳的化合價為+3價        B．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

    C．在一定條件下C2O3能還原氧化鐵  D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：


“化學多米諾實驗”是利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學反應依次發(fā)生。（整

個反應只需要第一個反應發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣。）以下就是一個“化學多米諾實驗”，所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為：A.稀硫酸；B.鋅粒；C.3% H2O2溶液；D. MnO2；E.某溶液；F.某塊狀固體；G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水；H.足量澄清石灰水。請回答以下各題：

  (1)實驗開始前必須進行的操作是___________________________________；

  (2)反應開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是__________；______________；

(3)按基本反應類型寫出該實驗中有關反應的化學方程式：(裝置用字母表示)

    化合反應_____________________________，發(fā)生在裝置___________中；

    分解反應_____________________________，發(fā)生在裝置___________中；

置換反應_____________________________，發(fā)生在裝置___________中；

復分解反應___________________________，發(fā)生在裝置___________中。

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子�？茖W家已研究出高能微粒N5+，則有關說法正確的是

   A．N5+是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)         B．N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子

   C．每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子   D．N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)應選用的試劑和操作方法

A

HCl氣體

CO2氣體

先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸

B

NaOH固體

Na2CO3固體

加入過量鹽酸，蒸發(fā)

C

Cu(NO3)2溶液

AgNO3溶液

加入過量的銅粉，過濾

D

Fe

Cu

加入適量的CuSO4溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵。某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究。

【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么？

【查閱資料】（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；

（2）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物。

【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外，還可能是        ▲      。

【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用。
 

(1)固體甲中含有的物質(zhì)是  ▲  ；紅色固體是  ▲  ；溶液乙中溶質(zhì)是  ▲  。

(2)寫出步驟①的化學方程式：         ▲         ；檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是              ▲              。

【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）熱分解研究

該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值。

 

(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有   ▲     ，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有    ▲    。

②實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x會   ▲   （填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是    ▲   。

③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是    ▲    。

④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO3，請你說出他這樣判斷的理論依據(jù)     ▲      ，他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液檢驗，小紅認為此法不能達到實驗目的，小紅這樣判斷的理由是      ▲      。

(4)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關系圖如圖2。

①圖2中T3至T4過程的化學反應方程式         ▲          。

②計算FeSO4·xH2O中的x（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


某水下供氧設備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉能與水反應，生成氧氣，反應的化學方程式為：2Na2O2  + 2H2O == 4NaOH + O2↑  某同學為進一步探究過氧化鈉與水的反應中各物質(zhì)質(zhì)量關系，將15．6g過氧化鈉加入盛有147．6g水(過量)的燒杯中充分反應，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生。請計算： (1)反應生成的氧氣質(zhì)量；  (2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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