20．關(guān)于分子、原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B．保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子
C．氫氣燃燒的過(guò)程中，原子重新組合成新的分子
D．分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有間隙

分析 根據(jù)已有物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及粒子之間的關(guān)系和特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，正確；
B、保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是一氧化碳分子，正確；
C、氫氣燃燒的過(guò)程中，原子重新組合成新的分子，正確；
D、分子和原子間都有間隙，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，已知集氣瓶的容積約為320mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)流入集氣瓶中水的體積約為60mL．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生濃厚的白煙，放出大量的熱
B．燃燒結(jié)束，等集氣瓶冷卻到室溫后松開(kāi)彈簧夾讀數(shù)
C．流入集氣瓶中水的體積約等于磷燃燒消耗氧氣的體積
D．本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�
A．用50mL量筒量取5.26mL水
B．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
C．用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D．燃著的木條伸到集氣瓶中，木條熄滅，說(shuō)明CO2已收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問(wèn)題．
（1）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3（銪元素部分信息如圖1所示）．

①該銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量為152.0；  ②該銪原子的核外電子數(shù)為63；
③氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3．
（2）圖2為A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．
①A、B、C、D中屬于陰離子的是C（填序號(hào)）；
②A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是BC（填序號(hào)）；
③A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）；
④具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．
下列各組微粒中屬于等電子體的是B（填字母序號(hào)）．
A．NO和O2     B．CO和N2        C．SO2和CO2      D．H2O和NH3
（3）分別盛有下列圖3不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于氧化物的是C（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度隨溫度升高而增大
B．t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度均為20g/100g水
C．溫度由t2℃降低到t1℃時(shí)，甲溶液析出5g固體
D．a、b、c三點(diǎn)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是c＞a＞b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．三位同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．（實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好）

【甲同學(xué)】：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)．
①反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是：C中黑色固體變成光亮的紅色，D中石灰水變渾濁、導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰．
②C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
③該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是碳有還原性．
【乙同學(xué)】：依次連接A、D裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)．
④裝置D中酒精燈的作用檢驗(yàn)有一氧化碳生成，并進(jìn)行尾氣處理防止污染空氣
【丙同學(xué)】：利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì)，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)．
⑤該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水，請(qǐng)分析石灰水作用的不同之處B中：防止對(duì)一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物檢驗(yàn)的干擾；D中：檢驗(yàn)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．屬于物理變化的是（　　）
A．燃放煙花爆竹B．牛奶變酸
C．光合作用D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答：
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn) 不同．二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法都選擇了大理石，不僅因?yàn)檫@種原料含有碳酸根（填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來(lái)源非常廣泛．

②根據(jù)圖1所給的儀器回答問(wèn)題
I．寫出儀器名稱，a鐵架臺(tái)、b錐形瓶；
II．某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕②（填“①”或“②”或“③”）．
利用改正后的A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積，還需在m（填m或n）端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積．G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
III．實(shí)驗(yàn)室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，應(yīng)該采取的措施是控制分液漏斗的活塞，使液體緩緩流入錐形瓶；
IV．B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備CO2的發(fā)生裝置，E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停，若用C裝置制備CO2，操作時(shí)一定要使長(zhǎng)頸漏斗末端插入到液面下，形成液封以免氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；若用圖3裝置排空氣法收集CO2，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭畫出氣體進(jìn)出的方向．
V．用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng)，制得二氧化碳為8.8克．試計(jì)算：
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）；
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組提出以下說(shuō)法：①碳的還原性可用于冶金工業(yè)；②道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循；③過(guò)濾時(shí)，漏斗尖端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止過(guò)濾后的液體仍然渾濁；④蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，說(shuō)明蠟燭中一定含有碳、氫元素；⑤稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8；⑥催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化．以上說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①③⑥B．②④⑤C．①④⑤D．①④⑥

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