【題目】2018年8月9日,一車600公斤,厚度僅為0.02毫米的不銹鋼從我國(guó)運(yùn)往德國(guó),這是目前中國(guó)制造的最薄的不銹鋼,厚度僅有A4紙四分之一,也叫“手撕鋼”(見(jiàn)圖),它可以輕而易舉地被撕碎,主要應(yīng)用于航空航天、石油化工、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。
(1)普通鋼材可以加工成“手撕鋼”這種極薄的金屬片,是因?yàn)榻饘倬哂?/span>_____性。
(2)“手撕鋼”是一種鐵合金,下列說(shuō)法不正確的是_____(填序號(hào))。
①“手撕鋼”的性能比生鐵優(yōu)越
②“手撕鋼”能完全溶解在鹽酸中
③“手撕鋼”的含碳量比生鐵高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(提示:H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16)
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個(gè)數(shù)比為_____;
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____.
(3)丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____.
(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g?____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1 ℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無(wú)法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式);
(3)將t1 ℃時(shí)50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是____。
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個(gè)燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖象中不正確的是
A. 圖①是一定量的碳在過(guò)量的氧氣中燃燒
B. 圖②是加熱高錳酸鉀制取氧氣
C. 圖③是鎂條在密閉容器中燃燒
D. 圖④是活性炭與氧化銅粉末在高溫下恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取10g該樣品與1g二氧化錳混合。加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 10.04 | 9.08 | 8.12 | 8.12 |
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____________。
(2)求該樣品中氯酸鉀的純度________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體有如圖甲所示儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A、F兩種儀器的名稱:A:_____;F:_____。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_____(填字母編號(hào)),該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①裝藥品:②檢查裝置的氣密性;③加熱:④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈:⑥收集氣體:⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積
(反應(yīng)原理)高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(裝置連接)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,各裝置的正確連接順序是:a→_____(填接口的字母)→d。
(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察下列推斷正確的是
A. a,b管中鐵釘都會(huì)生銹
B. 該實(shí)驗(yàn)證明鐵銹蝕與空氣無(wú)關(guān)
C. L端與R端液面高度最終不能保持一致
D. 將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕,L端與R端的液面高度差一定會(huì)加大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化鈰(CeO2)是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2等物質(zhì)),某課題組以此粉末為原料進(jìn)行資源回收,其工藝流程如下:
(1)寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)洗滌濾渣B的目的是為了除去_____(填離子符號(hào))。
(3)第③步反應(yīng)中Ce元素由_______價(jià)變成+3價(jià)。
(4)第⑦步操作是把FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、________、過(guò)濾、洗滌、干燥等步驟得到綠礬FeSO4·7H2O。
(5)若第④步加的堿為NaOH溶液,寫出生成Ce(OH)3的反應(yīng)方程式_________。
(6)請(qǐng)補(bǔ)充完整第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Ce(OH)3+O2+_____=4Ce(OH)4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 稱取質(zhì)量 B. 測(cè)溶液的pH
C. 滴加液體 D. 稀釋濃硫酸
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