為了探究影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)①將0.5g鋅粒加入盛有5mL5%的鹽酸試管中；實(shí)驗(yàn)②將0.5g鋅粒加入盛有5mL10%的鹽酸試管中；實(shí)驗(yàn)③將0.5g鋁粉加入盛有5mL5%的鹽酸試管中．請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)①和②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?div id="1zpjvbl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）實(shí)驗(yàn)③比實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)更劇烈，由此晶晶認(rèn)為金屬活動(dòng)性是影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度因素之一．歡歡認(rèn)為晶晶的觀點(diǎn)不科學(xué)，他的理由是
 
；
（3）影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素除上述之外，還有
 
．
考點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：為了探究影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，對比實(shí)驗(yàn)，結(jié)合控制變量法，找出金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）對比實(shí)驗(yàn)①和②，鋅的質(zhì)量相同，稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，可研究酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)劇烈程度的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)③比實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)更劇烈，對比實(shí)驗(yàn)①和③，金屬的種類分別是鋅和鋁，且質(zhì)量相同，稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但鋅粒和鋁粉與鹽酸的接觸面積不一樣，故也可能是接觸面積影響了金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度，故歡歡認(rèn)為晶晶的觀點(diǎn)不科學(xué)．
（3）除了上述因素外，溫度也可能影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度．
故答案為：（1）酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)劇烈程度的影響；（2）鋅粒和鋁粉與鹽酸的接觸面積不一樣，也可能是接觸面積影響了金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度；（3）溫度等．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握控制變量法（每一次只改變其中的某一個(gè)變量，而控制其余幾個(gè)變量不變，從而研究被改變的這個(gè)變量對反應(yīng)的影響）是正確解答本題的關(guān)鍵．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    “節(jié)約能源、減少有害物質(zhì)排放”是解決當(dāng)前能源危機(jī)和環(huán)境污染的重要策略．下列做法不符合這一要求的是（　　）
    A、關(guān)閉高能耗排污企業(yè)
    B、大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能等新能源
    C、研發(fā)燃煤脫硫的新技術(shù)
    D、禁止開采化石能源

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下面的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：
    （1）甲圖中儀器①的名稱為
     
    ．
    （2）乙圖中的微型裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是
     
    ；在甲圖中可選擇
     
    （填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
     
    ．
    （3）裝配高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是
     
    （寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ；
    （4）用二氧化錳和過氧化氫溶液在微型裝置H中制取氧氣，其化學(xué)方程式為
     
    ；I是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從
     
    （填“a”或“b”）進(jìn)入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是
     
    ．
    （5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等．  工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)方程式：N2+3H2
         催化劑     
    .
    高溫、高壓
    2NH3）．實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如圖：

    流程中“氣體的混合”是在丙圖裝置中進(jìn)行的，該裝置的作用有三個(gè)：一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍铮欢鞘沟獨(dú)夂蜌錃獬浞只旌�；三�?div id="wam4aai" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ，從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐剩?/div>

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）在化學(xué)反應(yīng)中，化合價(jià)升高的反應(yīng)物作還原劑，化合價(jià)降低的反應(yīng)物作氧化劑．濕法煉銅的化學(xué)反應(yīng)為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4中，
     
    是還原劑．
    （2）非金屬單質(zhì)具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可以把活動(dòng)性較弱的非金屬從化合物溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
    Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；   Br2+2KI═2KBr+I2．
    由此可判斷：
    ①Cl2、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
     
    ；
    ②Cl2與KI反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ，其中
     
    是氧化劑．
    ③已知Cl2可與H2O反應(yīng)生成兩種酸，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO，則Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    銅是人類最早利用的金屬之一．
    （1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
     
      （填字母序號）．

    （2）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
    ①鑄造以上硬幣用到的材料都是
     
    （填“合成材料”或“金屬材料”）．
    ②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
     
    （填序號）．
    A．金屬的導(dǎo)電性         B．金屬的耐腐蝕性
    C．金屬的硬度           D．金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
    ③以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
    Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑    Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
    這兩個(gè)反應(yīng)的基本類型都是
     
    ．四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="cik4qii" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    （用元素符號表示）．
    ④小童要用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是
     
    溶液和
     
    溶液．
    （3）利用廢舊電池銅帽（含 Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

    已知：1.2Cu+2H2SO4+O2
      △  
    .
     
    2CuSO4+2H2O； 2．每一步所用物質(zhì)都過量，保證前面物質(zhì)反應(yīng)完
    ①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
     
    ．
    ②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    ③整個(gè)流程中生成銅的反應(yīng)化學(xué)方程式是
     
    ．
    ④A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
     
    （填字母序號）．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）溶液是
     
    、
     
    的混合物．啤酒、葡萄酒和白酒都是溶液，其中所含溶劑是
     
    ，共同含有的一種溶質(zhì)是
     
    ．
    （2）現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關(guān)的量有：①水的質(zhì)量；②溶液中溶質(zhì)KNO3的質(zhì)量；③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；④30℃時(shí)KNO3的溶解度；⑤溶液的質(zhì)量．用序號填空：
    Ⅰ．在該不飽和溶液中加少量硝酸鉀至飽和，不變的量有
     
    、
     
    ．
    Ⅱ．將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族，在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我們認(rèn)識了很多的碳家族成員．
    （1）請用物質(zhì)的名稱填空：
     ①用作電極的是
     
    ；
    （2）碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般情況下，排放的二氧化碳越多，“碳足跡”就越大．“碳足跡”的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
     
     
    A．減少一次性筷子的使用              B．焚燒大量秸稈
    C．參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)        D．以私家車出行代替公共交通工具
    （3）目前，我國的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
    ①化石燃料包括天然氣、煤和
     
    ．
    ②2014年青奧會將在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，使用節(jié)能環(huán)保車也是未來的發(fā)展趨勢．

    Ⅰ、圖1中公交車使用的天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ．
    Ⅱ、圖2是2011年上海國際汽車展中，我國自行研制的氫動(dòng)力概念跑車．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ，但氫動(dòng)力汽車目前還不能普及．
    （4）煤化工是以煤為原料，經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程．請回答下列問題：
    ①下列說法正確的是
     
    ．
    A．煤是復(fù)雜的混合物，主要含碳元素
    B．由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
    C．家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
    D．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
    ②煤的加工產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵．焦炭在煉鐵過程中的主要作用是
     
    ；
    ③化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水．生產(chǎn)簡要流程如下：
    煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng)：①C+O2=CO2；②C+H2O=CO+H2．（反應(yīng)條件略）兩個(gè)反應(yīng)必須進(jìn)行調(diào)控才能保持一定的爐溫．判斷：反應(yīng)②
     
    （填“放出”或“吸收”）熱量．
    將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．
    （5）．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是
     

    序號物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法
    AO2H2O蒸汽通過濃H2SO4
    B稀鹽酸稀硫酸加入適量BaCl2溶液，過濾
    C    CuCuO加適量稀鹽酸溶解，過濾、洗滌、干燥
    DKNO3溶液Ba（NO3）2溶液加入適量的Na2SO4溶液，過濾

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學(xué)對過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng)．

    【查閱資料】（I）過氧化鈉是用在礦山、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用．（II）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
    （1）小紅利用如圖1的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集若實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用如圖2中的
     
    （填數(shù)字序號），化學(xué)方程式為
     
    ，如果E中的氧氣收集裝置采用⑤，則氣體從
     
    端通入． （“a”或“b”）
    （2）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
    【作出猜想】二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物是什么物質(zhì)？小紅猜想是Na2CO3，她的依據(jù)是
     
    ．
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性，請完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入
     
    ，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中    		①產(chǎn)生大量氣泡
    ②
     
    		猜想是正確的
    由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
     

    （3）【繼續(xù)探究】過氧化鈉能否與水反應(yīng)？生成物是什么？
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①取少量過氧化鈉于試管中，加入蒸餾水，帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣
    ②向上述反應(yīng)后的試管中滴加酚酞試液酚酞試液
     
    		所得溶液呈堿性，推斷過氧化鈉與水反應(yīng)生成
     
    （填化學(xué)式）
    【反思與交流】
    小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？
     
    （填“是”或“否”）原因
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    許多化學(xué)物質(zhì)與日常生活緊密相連，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛．從①Cu、②NaCl、③NaHCO3、④CaCO3、⑤HCl中選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空：（填序號）
    （1）用于制導(dǎo)線的是
     
    ；
    （2）胃液的主要成分是
     
    ；
    （3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分是
     
    ；
    （4）用于配制生理鹽水的是
     
    ；
    （5）用熟石灰漿抹墻，日久變硬是因?yàn)橛?div id="goememc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    生成．

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