下列操作不正確的是··························· ( )
A.未用完的藥品應(yīng)該倒入指定容器內(nèi)
B.堿液滴到了皮膚上先用大量的水沖洗,在涂上稀鹽酸
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水
D.稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿?zé)诰徛丶尤氲剿,并用玻璃棒不斷攪?/p>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小強在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體。
(1)他聞了聞,初步判斷為白醋,小強是利用白醋
的__________(填“物理”、“化學(xué)”)性質(zhì)作出的判斷。
(2)他取少量此液體放入玻璃杯中,加入鐵片,產(chǎn)生氣體,說明該液體含有_______(填“酸性”、“堿性”、“中性”)物質(zhì),進一步判斷為白醋。
(3)他另取少量此液體滴入石蕊試液,溶液變?yōu)開_______色,要使其變?yōu)樗{色,可向其中加入__________(填編號)
a、食鹽 b、熟石灰 c、白酒 d、水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作可能產(chǎn)生的后果:
(1)鐵絲在氧氣里燃燒時,集氣瓶中沒有加入少量水
或鋪一層細砂 ;
(2)固體加熱時,試管口向上傾斜 ;
(3)液體加熱時,試管口對著人 。
(4)在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,實驗完畢后,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)氣管移出水面 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知燈泡內(nèi)若殘留有空氣會大大縮短燈泡的壽命,為了延長白熾燈的使用壽命,燈泡里常放有少量的紅磷,其作用是 ,該反應(yīng)的文字表達式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“醉駕”將受到刑事處罰。警察檢查“醉駕”使用的酒精監(jiān)測儀中裝有CrO3 和 H2SO4 ,其中CrO3中Cr元素的化合價為 ( )
A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中,合理的是····················· ( )
A.用10mL量筒量取了7.55mL水
B.用pH試紙測得某地雨水的pH值為5.6
C.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%
D.用托盤天平稱取16.70g的固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁。
(15) 金屬被使用的先后順序跟_____________(填序號)選項關(guān)系最大。
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動性。
(16) 為探究錳與鐵的金屬活動性,在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片,分別投入等體積、等溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Mn顯+2價),請回答:
金 屬 | 鐵 | 錳 |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 放出氣泡速率緩慢 | 放出氣泡速率較快 |
結(jié) 論 | 活動性鐵__________錳(填“>”“<”) |
除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢,請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法(寫出所需藥品即可):_________________________________________。
(17) 將一定量的鋁加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定有的物質(zhì)是________________。(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理,應(yīng)用右圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論,實驗過程中不需要進行控制的條件是( )
A.燒杯中溶液的體積
B.兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積
C.燒杯中淀粉-碘溶液的濃度
D.膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。
(1)KIO3中碘元素的化合價為( )(2分)
A.+1 B.+3 C.+4 D.+5
(2)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?(2分)
(3)KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留三位數(shù)字)(2分)
(4)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))(2分)
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