下列變化中的能量變化主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它能量的是（　�。�
A、 
水力發(fā)電		B、 
電解水		C、 
化學(xué)電池		D、
太陽能供熱
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法合理的是（　�。�
A、因用電器短路著火，立即用水撲滅B、在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味C、室內(nèi)烤火取暖，放一盆水防止CO中毒D、硬水變?yōu)檐浰钪谐Ｓ谜麴s的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從化學(xué)角度看，下列生活中的做法缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A、廚房煤氣泄漏后，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗B、面對電器著火的滅火方法：先切斷電源，然后用適當?shù)臏缁鹌鳒缁?/span>C、為了保鮮水產(chǎn)品，可用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡D、用灼燒聞氣味的方法來區(qū)分羊絨面料和棉織物面料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸．則下列說法不正確的是（　　）
A、保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封B、三甲基一氯硅屬于有機物C、三甲基一氯硅水溶液pH一定小于7D、撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火，可用水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明．以下有錯誤的一組是（　�。�
 
A		 化學(xué)變化中的能量變化 B 物質(zhì)的性質(zhì)和用途
蠟燭燃燒-放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng)		 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣
石墨很軟-可作電極
 
C
 		 元素與人體健康  
D		 化學(xué)原理解釋生活常識
缺氟-易引起齲齒
缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病		 用洗滌劑除去油污-乳化作用
用汽油除去油污-溶解作用
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會對能量的需求越來越大，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)中一定會伴隨放出熱量B、物質(zhì)溶解時可能會放熱或吸熱C、目前人類獲得的能量大多來自于化石燃料D、維持人體所需要的能量與食物在人體內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　　）
A、在使用乙醇等新型燃料時，也要注意可能造成的環(huán)境污染B、現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)可在只有水的條件下生產(chǎn)汽油C、人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的D、缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大，因此應(yīng)大量攝入碘元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)資源、能源的敘述不正確的是（　　）
A、隨著人們對化石資源的使用量日益增長，化石能源正越來越難以滿足人類的需求B、空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%C、廢舊金屬的回收利用既能保護金屬資源，又能減少對環(huán)境的污染D、地球表面71%被水覆蓋著

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬描述不正確的是（　�。�
A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁B、車船表面涂油漆可防止生銹C、合金的熔點一般比各成分金屬高D、黃銅比純銅的硬度大

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同步練習(xí)冊答案