2013年6月12日，“神舟十號”航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，并且吃到了真空包裝的粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕
A．氮氣B．水蒸氣C．氧氣D．稀有氣體
C

試題分析：物質(zhì)的變質(zhì)，基本上是和空氣中的氧氣反應(yīng)，因為氧氣的性質(zhì)比較活潑，故粽子采用真空包裝是為了隔絕氧氣，答案選擇C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題：
（1）寫出圖中下列儀器的名稱：②_____    _  。
（2）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為               ；檢查制取該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是                            。
檢驗該氣體的方法是                                                     。若該實驗中出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象，其原因可能是                                      （答一條即可）。
（3）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號)。檢驗該氣體集滿的方法和現(xiàn)象是                                       。向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（2013江蘇徐州）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

（1）寫出儀器a、b的名稱：a       ，b          。
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為                     ，應(yīng)選用的收集裝置為    （填裝置編號），用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為                                         。
（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：
鐵絲劇烈燃燒，                                                  。
改進后的優(yōu)點是              （填序號）。
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶。過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．量復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于如圖所示實驗裝置的使用方法中敘述正確的是  (    )

①用于排水集氣：充滿水，B進氣，A排放水
②用于收集密度比空氣大的氣體：B進氣，A排放空氣
③用于收集密度比空氣小的氣體：B進氣，A排放空氣
④用于洗氣：裝入洗液，A進氣，B出氣
⑤用于測量氣體的體積：充滿水，B進氣，A出水，計算溢出水的體積
A．全正確B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

供人類呼吸的氣體是（       ）
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰D．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

以下是實驗室常用部分儀器：

（1） 指出圖中儀器的名稱：④            ；
（2） 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①⑤⑥⑨，那么他還需要使用上圖儀器中的     （填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有       ，則說明該裝置不漏氣。
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2, 不知是否收集滿了，其驗滿方法是                     。

小張用收集到的二氧化碳氣體做圖A和圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為                                。圖B所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是                     （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
（一）選擇藥品：小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別
藥 品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
粉末狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
對照實驗①②，是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳氣體產(chǎn)生影響；
對照實驗①③，是在探究　                           　對制取二氧化碳氣體產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
　                                                     　；
不選擇第②組藥品的原因是　                                                      　。
（二）選擇裝置：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　          　，②　              　。
（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為　               　請在A～E中選擇），驗滿方法是                                                                            　。
（3）將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                      。
（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取　            　（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的，起到隨開隨關(guān)的作用。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
（2）用B裝置收集氧氣，當看到有_______時開始收集。
（3）C裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從     （填“a”或“b”）端通入。
（4）按圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①_______；②_______。

①     ②

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