下列處理事故的方法中正確的是( 。
A、電器著火用水撲滅
B、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C、廚房煤氣管道泄漏,開燈檢查
D、室內失火時,立即打開所有門窗
考點:滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題:化學與生活
分析:根據(jù)滅火的方法分析:滅火的方法有:
(1)與空氣(或氧氣)隔絕;
(2)降溫到可燃物的著火點以下;
(3)撤走可燃物.
解答:解:A、電器著火用水撲滅,會造成觸電,而且會損壞電器,錯誤;
B、蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕而滅火,正確;
C、煤氣是可燃性氣體,與空氣混合有爆炸的危險,所以廚房煤氣管道泄漏,開燈檢查,是錯誤的;
D、打開所有門窗能夠促進可燃物燃燒,錯誤;
故選:B.
點評:物質燃燒需要三個條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點,這三個條件缺一不可,因此,只要破壞燃燒的條件,就可以實現(xiàn)滅火.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于氧化物的是(  )
A、O2
B、KMnO4
C、SiO2
D、C2H5OH

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中下列物質,屬于純凈物的是( 。
A、
    加碘食鹽
B、
立白洗衣液
C、
      山西陳醋
D、
無水酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質的溶液,根據(jù)它們自身的性質和相互間的反應現(xiàn)象,不用其它試劑就可以加以鑒別的是( 。
A、CuCl2   NaNO3   K2SO4
B、KCl    HCl     NaNO3
C、Na2SO4    HCl    H2SO4
D、CuSO4   NaCl    Ba(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是(  )
A、氮氣B、二氧化碳C、氧氣D、水

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列事實的解釋不正確的是( 。
事實 解釋
A 在陽光下,濕衣服容易晾干快 分子的運動速率隨溫度升高而加快
B 氯化鈉固體不導電 氯化鈉固體中沒有離子
C CO有毒而CO2無毒 兩種物質的分子構成不同
D 10mL水和10mL酒精混合,體積小于20mL 分子間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某反應的反應物與生成物的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.關于該反應的敘述中,正確的是( 。
A、該反應涉及的所有物質都屬于化合物
B、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
C、該反應屬于置換反應
D、該反應前后的原子種類和原子個數(shù)不發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是市場銷售的食用小蘇打包裝袋上的部分文字,請回答下列問題:
(1)由標簽上提供的信息推測小蘇打具有的物理性質是
 

(2)小蘇打也能和稀鹽酸反應生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出發(fā)生反應的化學方程式
 

(3)你知道小蘇打還有的一條用途是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組以“比較錳、鐵、銅的金屬活動性”為課題進行研究.
【作出猜想】他們已知鐵的活動性比銅的強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:錳>鐵>銅; 
猜想二:鐵>銅>錳;猜想三:
 

【設計實驗】為了驗證猜想成立,同學們分成三組,分別對一種猜想設計實驗方案.
(1)第一組驗證猜想一,方案是:將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(2)第二組驗證猜想二,方案是:將錳片放入
 
中觀察現(xiàn)象.
(3)第三組驗證猜想三,方案是:
 

【實驗及結論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的.第一組同學的實驗現(xiàn)象是
 

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