有關(guān)氣體的制備實驗中，能達到實驗目的是（　　）
A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗O2是否收集滿
B、用向下排氣法收集-瓶CO2氣體，觀察CO2的顏色
C、過氧化氫稀溶液制O2時加入少量MnO2，觀察O2的顏色
D、實驗室制CO2時，可用石灰石代替大理石和稀鹽酸反應
考點：氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的實驗室制法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：A、從檢驗O2是否收集滿，要將帶火星的木條放在集氣瓶口去分析解答；
B、從二氧化碳氣體的密度比空氣大，去分析解答；
C、從過氧化氫稀溶液制O2時加入少量MnO2，二氧化錳是這個反應的催化劑，但與實驗目的不符去分析解答；
D、從石灰石和大理石的主要成分都是碳酸鈣分析解答；
解答：解：A、檢驗O2是否收集滿，要將帶火星的木條放在集氣瓶口；故錯誤；
B、二氧化碳氣體的密度比空氣大，只能用向上排空氣法收集；故錯誤；
C、過氧化氫稀溶液制O2時加入少量MnO2，二氧化錳可以加快過氧化氫溶液的分解速率，但與實驗目的不符；故錯誤；
D、石灰石和大理石的主要成分都是碳酸鈣，都可以和稀鹽酸反應生成二氧化碳；故正確；
故答案為：D．
點評：熟練掌握實驗室中制取氧氣和二氧化碳的原理，明確氣體的檢驗和驗滿的方法的區(qū)別，掌握二氧化碳和氧氣的收集方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用“物理變化”“化學變化”“物理性質(zhì)”“化學性質(zhì)”填空
水在常溫下是無色、澄清、透明液體
 
，常壓下加熱至100℃時，變成水蒸氣
 
，在水中加入少量稀硫酸，通直流電，水分解生成氫氣和氧氣
 
，氫氣能燃燒
 
，產(chǎn)物是水，不會對環(huán)境造成污染，是一種理想的綠色能源；氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關(guān)氫氧化鈉的敘述中錯誤的是（　�。�
A、能使紫色石蕊試液變藍色
B、溶于水時放熱
C、常用于造紙、紡織、印染、煉油等工業(yè)
D、能做治療胃酸過多的藥物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符合既表示一種元素，也可表示該元素的一原子，又可表示一種單質(zhì)的化學式的是（　　）
A、CB、H
C、2SD、N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定質(zhì)量的鐵粉放入AgNO3與Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反應后，過濾，向濾渣中滴入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生．則下列對濾渣和濾液的成分判斷中，正確的是（　�。�
A、濾渣中一定含有銀和鋅
B、濾渣中一定含有單質(zhì)銀、鐵、鋅
C、濾液中的溶質(zhì)只有Fe（NO3）2
D、濾液中一定含有Fe（NO3）2和Zn（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中的下列變化，其中一種變化與其他三種不同的是（　　）
A、酒精揮發(fā)B、鐵棒磨成針
C、食品腐爛D、花香四溢

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2，且測得反應后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則其中氮氣的質(zhì)量分數(shù)可能為（　�。�
A、20%B、40%
C、60%D、80%

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年5月12日是我國第五個“防災減災日”，以下處理火災現(xiàn)場方法錯誤的是（　�。�
A、身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B、人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內(nèi)電梯撤退
C、用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
D、逃生路線被火封住，應退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)生求救信號

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究：
探究一：二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了反應？
同學們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到
 
，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應．
探究二：反應后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】
佳佳認為：溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認為：溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗驗證】
貝貝為了驗證自己的猜想，進行如下實驗，請你補充完整
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，滴加過量CaCl2溶液，過濾．
②向濾液中滴加
 
 

貝貝的猜想成立
【分析交流】
（1）貝貝滴加過量CaCl2溶液的目的是
 

（2）貝貝過濾后的濾液中的溶質(zhì)是
 

【實驗反思】
同學們聯(lián)想到氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應時也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了驗證反應確實發(fā)生了，有同學設(shè)計了如下實驗方案：先用pH試紙測定NaOH 溶液的pH，再向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，當測得pH小于或等于7時，便可證明反應發(fā)生了．
請你分析上述方案中，為什么要“當測得pH小于或等于7時”，才能證明反應發(fā)生了，原因是
 
．

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