【題目】下列有關金屬的說法正確的是( 。
A.鋼的含碳量比生鐵的含碳量高
B.防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑
C.一些金屬也能燃燒。如鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.鋁制品不需要涂保護層來防腐蝕,因為常溫下鋁不與氧氣反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究和證據(jù)推理是提升認知的重要手段.化學興趣小組對“CO還原Fe2O3粉末”的實驗進行探究:
(1)Ⅰ探究CO與Fe2O3的反應產(chǎn)物(夾持儀器已略去)
【實驗過程】步驟1 在通風櫥中,按圖Ⅰ連接裝置并檢驗裝置的氣密性.
步驟2 裝入試劑:玻璃管內(nèi)裝入Fe2O3粉末,試管Ⅰ中裝入澄清石灰水.
步驟3 從a端通入CO一段時間,待 , 再點燃酒精燈.
(2)【實驗現(xiàn)象】反應一段時間后,玻璃管內(nèi)粉末由色變成黑色,生成的黑色固體均能被玻璃管上方的磁鐵吸引.試管Ⅰ中出現(xiàn)白色沉淀(用化學反應方程式表示: .
(3)【查閱資料】鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑色固體;鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引. 【提出猜想】對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想:
猜測Ⅰ:Fe;猜測Ⅱ:Fe3O4;猜測Ⅲ:Fe和Fe3O4
【實驗驗證】取少量反應后的黑色固體放入試管中,加入足量的硫酸銅溶液,振蕩,充分反應后靜置,觀察到紅色固體中混有黑色顆粒,說明(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正確的.
(4)【拓展研究】進一步查閱資料,發(fā)現(xiàn)CO能溶于銅液[醋酸二氨合銅(Ⅰ)和氨水的混合液].因此可在裝置Ⅰ后再連接下圖裝置Ⅱ,其目的是 , 裝置Ⅰ、Ⅱ的連接順序:b連接(填“c”或“d”).
(5)Ⅱ原料氣CO的制備 方法一:加熱MgCO3、Zn的混合物可快速制備CO,同時還得到兩種金屬氧化物:、(填化學式).
方法二:加熱草酸晶體(H2C2O42H2O)制備CO:
H2C2O42H2O CO↑+CO2↑+3H2O
已知:常壓下,草酸晶體的熔點為101℃.比較草酸晶體的熔點和分解溫度,
分析若選用裝置Ⅲ制備裝置Ⅰ所需的CO,可能存在的問題是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,所以均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
C.堿溶液一定呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
D.將鉛、鉍、鎘、錫的合金用作保險絲,是利用了合金的熔點低于成分金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)能決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間關系不正確的是( )
A. 氫氣的密度小——充灌氣球B. 煤能燃燒——可以作燃料
C. 鋁易導電——制炊具D. 有些塑料不導電——制電源插座外殼
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【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是( 。
A.硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
B.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
C.鎂帶燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
D.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧,同時放出熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如圖,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合.下列敘述正確的是( )
A.反應物中共有兩種原子
B.反應前后分子不可分
C.圖示反應不是置換反應
D.圖示反應表示甲烷完全燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石墨烯是“新材料之王”
(1)I.工業(yè)上制備純硅的一種流程如下 SiO2 Si(粗) SiHCl3 Si(純)
步驟②經(jīng)過冷凝得到的SiHCl3中含有少量的SiCl4和HCl,采用蒸餾來提純SiHCl3 , 蒸餾屬于(填“物理變化”或“化學變化”)
(2)上述反應都是置換反應,流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有(填化學式)
(3)Ⅱ.石墨烯是由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體,微觀結(jié)構示意圖如圖所示;石墨烯是導電導熱性能很強的一種新材料,最有潛力成為硅的替代品.
下列敘述正確的是(填序號)
a.石墨烯是單質(zhì) b.石墨烯是化合物 c.石墨烯不導電
(4)將甲烷(CH4)在鎳或銅等金屬基體上高溫分解,碳原子會沉積吸附在金屬表面連續(xù)生長成石墨烯.寫出該反應的化學方程式 .
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