實驗操作 | ||
實驗現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產生 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
操作步驟(用圖示說明或文字敘述均可) | 可能觀察到的實驗現(xiàn)象 | 相應的結論 |
用砂紙把鋁片打磨后放入10%的稀硫酸中 | 鋁片表面有氣泡產生 | 我的猜想正確 |
分析 鋁和稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣,和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣;
通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁保護膜.
解答 解:[提出問題]
從上述實驗現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)的問題是:鋁和稀硫酸反應為什么沒有氣泡產生?
故填:鋁和稀硫酸反應為什么沒有氣泡產生.
[猜想]
針對發(fā)現(xiàn)的問題,提出猜想:和稀硫酸混合的鋁片表面可能有一層氧化物保護膜.
故答案為:和稀硫酸混合的鋁片表面可能有一層氧化物保護膜.
[設計方案]
可以用砂紙把鋁片打磨后放入10%的稀硫酸中,如果鋁片表面產生氣泡,說明猜想正確,實驗過程如下表所示:
實驗操作 | ||
實驗現(xiàn)象 | 鋁片表面有氣泡產生 | 沒有明顯現(xiàn)象 |
操作步驟(用圖示說明或文字敘述均可) | 可能觀察到的實驗現(xiàn)象 | 相應的結論 |
用砂紙把鋁片打磨后放入10%的稀硫酸中 | 鋁片表面有氣泡產生 | 我的猜想正確 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+--鋁元素的化合價為+3 | |
B. | 3H2O--3個水分子 | |
C. | 3H--3個氫原子 | |
D. | SO3--1個三氧化硫分子中含有3個氧原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | A 測溶液pH | B滴加Na2CO3溶液 | C滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 產生有氣泡產生 | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液顯酸性 | 溶液中有H2SO4剩余 | 溶液中有H2SO4剩余 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨硬度都很大 | B. | CO和CO2都具有還原性 | ||
C. | 干冰容易升華用于人工降雨 | D. | CO和CO2都能用于滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰塊制成冰雕 | B. | 利用干冰人工降雨 | ||
C. | 泥土燒成瓷器 | D. | 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | B. | 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | ||
C. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | D. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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