將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 | 2H |
| Mg2+ |
|
符號的意義 |
| 2個氮分子 |
| 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 |
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
①從微觀角度看,A圖表示:3 (填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是 ,單質(zhì)的是 ,化合物的是 (填字母代號).
化學符號及其周圍數(shù)字的意義;純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別.. | |||||||||||
專題: | 化學用語和質(zhì)量守恒定律;物質(zhì)的分類. | ||||||||||
分析: | 表示粒子個數(shù)時直接在粒子符合前面加數(shù)字,表示離子用離子符號,即在元素符號右上角標明所帶電荷數(shù)及電荷種類,書寫物質(zhì)的化學式時要按照化合價代數(shù)和為零的原則規(guī)范書寫. | ||||||||||
解答: | 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫原子可表示為:2H; 根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:2N2; 由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個鎂離子可表示為:Mg2+. 元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素呈正二價,故可表示為:O; (2)①從微觀角度看,A圖中有三個氧分子,符號表示為3 O2 ②從宏觀角度看,圖中C和D中分別有兩種分子構(gòu)成的,是混合物,A是由一種分子構(gòu)成的,是單質(zhì),B是一種分子構(gòu)成的,一個分子由不同種原子構(gòu)成,是化合物. 故答案為:(1)
(2)①O2 ②C、D A B | ||||||||||
點評: | 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易. |
科目:初中化學 來源: 題型:
雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的。下列有關(guān)說法正確的是
A、在雪花的形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止
B、雪花融化時,水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C、不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的
D、不同雪花中,水分子化學性質(zhì)不相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有如下儀器:選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中(每次只使用一種必須儀器)
①取用粉末狀固體常用 ;
②量取10mL液體藥品用 ;
③稱量18.8g的食鹽用 ;
④給固體藥品加熱用 ;
⑤制作過濾器用到的是 ;
⑥吸取和滴加少量液體時用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣和氧氣,鑒別它們的最好方法是( 。
| A. | 用帶火星的木條 | B. | 用燃著的木條 |
| C. | 倒入澄清的石灰水 | D. | 分別稱取各自的質(zhì)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列推理中正確的是( 。
| A. | 同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同,則所含相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬同種元素 |
| B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
| C. | 催化劑能改變化學反應(yīng)速度,但是化學反應(yīng)速度被改變不一定是催化劑的原因 |
| D. | 因為氧化物中一定含氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學式為KIO3),嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請按要求解題.
(1)KIO3中碘元素的化合價為
A.+1 B.+3 C.+4 D.+5
(2)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?
(3)KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留三位數(shù)字)
(4)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素.若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是
A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性 B.氧氣約占空氣總體積的1/5
C.實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 D.氧氣可用于醫(yī)療急救
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科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活中見到的下列現(xiàn)象,其中含化學變化的是( )
①蠟燭燃燒 ②鐵鍋生銹 ③濕衣物晾干 ④燈泡發(fā)光 ⑤蔬菜腐爛 ⑥冰雪融化.
| A. | ①②④ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑥ | D. | 全部 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下表所示。下列說法正確的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前 | 70% | 14% | m | 10% |
反應(yīng)后 | 42% | n | 40% | 10% |
A.丙可能是單質(zhì) B.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑 D.若消耗3 g的乙,則生成17 g的丙
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