為除去粗鹽中混有的少量氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉得到精制的氯化鈉溶液,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行以下操作:
a.過(guò)濾 b.加過(guò)量的碳酸鈉溶液 c.加過(guò)量的稀鹽酸 d.加過(guò)量得氫氧化鋇 e.稍加熱
回答下列問(wèn)題:
①最好的操作順序?yàn)?div id="2rswgsv" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(填序號(hào));
②加氫氧化鋇的目的是
,有關(guān)的反應(yīng)方程式為
;
③加碳酸鈉的目的是
,有關(guān)的反應(yīng)方程式為
;
④加鹽酸的目的是
,有關(guān)的反應(yīng)方程式為
;
⑤加熱的目的是
.
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:①根據(jù)除去鈣離子用碳酸根離子進(jìn)行沉淀,除去鎂離子用氫氧根離子進(jìn)行沉淀,除去硫酸根離子用鋇離子沉淀,過(guò)量的鋇離子需要用碳酸根離子除去進(jìn)行分析,
②根據(jù)海水中含有的離子雜質(zhì)確定加入氫氧化鈉的目的;
③根據(jù)海水中含有的離子雜質(zhì)確定加入碳酸鈉的目的;
④根據(jù)海水中含有的離子雜質(zhì)確定加入鹽酸的目的;
解答:解:①加入適量的氫氧化鋇溶液,可以將硫酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀,將鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀,加過(guò)量碳酸鈉溶液,可以將鈣離子和反應(yīng)剩余的鋇離子轉(zhuǎn)化為沉淀,過(guò)濾可以將沉淀和泥沙除去,加過(guò)量鹽酸,可以除去反應(yīng)剩余的碳酸根離子和氫氧根離子,稍加熱使氯化氫氣體溶解度減小而揮發(fā),最后的溶液中就只剩下了氯化鈉和水,故最好的操作順序?yàn)椋篸bace
②加氫氧化鋇可以同時(shí)除去粗鹽中的氯化鎂、硫酸鈉兩種雜質(zhì),反應(yīng)的反應(yīng)的方程式為Ba(OH)2+MgCl2=BaCl2+Mg(OH)2↓、Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH;
③因?yàn)槿芤罕泻锈}離子和過(guò)量的鋇離子,要把兩種離子轉(zhuǎn)化為沉淀,因此加入碳酸鈉溶液來(lái)除盡氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鋇.反應(yīng)的反應(yīng)的方程式為Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
④加鹽酸的目的是將過(guò)量的碳酸鈉和生成的氫氧化鈉除去,反應(yīng)的反應(yīng)的方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
⑤氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,稍加熱使氯化氫氣體揮發(fā).
故答案為:①dbace;
②同時(shí)除去粗鹽中的氯化鎂、硫酸鈉兩種雜質(zhì);Ba(OH)2+MgCl2=BaCl2+Mg(OH)2↓、Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH;
③除盡氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鋇;Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
④過(guò)量的碳酸鈉和生成的氫氧化鈉除去;NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
⑤使氯化氫氣體揮發(fā)
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要知道除去的雜質(zhì)的離子的性質(zhì),然后選擇合適的試劑和滴加順序進(jìn)行除雜,一般加碳酸根離子要放在加鋇離子之后,可以將剩余的鋇離子除去,除雜的結(jié)果,最后只能首先氯化鈉,也就是氯離子和鈉離子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
填寫(xiě)下列變化中的現(xiàn)象.
(1)在火焰上灼燒紅亮的銅絲可觀察到
.
(2)加熱碳酸氫銨可觀察到
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明碳酸氫銨具有
性.
(3)把蛋殼浸入白醋里可觀察到
.
(4)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出
,生成
.將鎂條放入食醋中可觀察到
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
今年剛?cè)攵覈?guó)各地相繼又出現(xiàn)了霧霾天氣,空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵等,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括(城填序號(hào),下同)
,其中
釋放到大氣中造成酸雨.
①CO ②C0
2 ③SO
2 ④NO
2(2)下列關(guān)干PM2.5的說(shuō)法正確的是(填序號(hào))
.
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè),還有什么措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉一例:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如

圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比為
.
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
.
(3)某患者需要從口服液中補(bǔ)充78mg鋅元素,則該患者共需要服用
mg葡萄糖酸鋅.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題.下列是生活中容易混淆的物質(zhì),請(qǐng)你利用它們的不同性質(zhì)加以區(qū)分,并將區(qū)分的性質(zhì)填在橫線上.
(1)鐵和銅:
;
(2)小蘇打和食鹽:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì):①硫黃,②鐵絲,③木炭,④蠟燭,⑤紅磷.它們分別在氧氣里燃燒時(shí),產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是
(填序號(hào),下同);火星四射并生成黑色固體的是
;只能生成一種無(wú)色、無(wú)味且使石灰水變渾濁的氣體是
;產(chǎn)生大量白煙的是
;發(fā)出白光且在集氣瓶?jī)?nèi)壁上有水霧生成的是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述中,不正確的是( )
A、氧氣易溶于水 |
B、相同條件下,氧氣的密度比空氣略大 |
C、氧氣具有氧化性,是常用的氧化劑 |
D、液氧是淡藍(lán)色的液體 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì),把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實(shí)現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例.如圖中不同的金屬被開(kāi)發(fā)和利用的年代不同,從化學(xué)反應(yīng)的角度看,決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是( 。

A、金屬的延展性 |
B、金屬的導(dǎo)電性 |
C、地殼中金屬元素的含量 |
D、金屬的活動(dòng)性 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
關(guān)于鹽酸的敘述不正確的是( )
A、鹽酸能與堿性氧化物反應(yīng) |
B、濃鹽酸易揮發(fā) |
C、開(kāi)啟濃鹽酸的瓶蓋,立即冒出白煙 |
D、無(wú)色酚酞試液遇鹽酸不變色 |
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