精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
20．下列有關液體藥品基本操作實驗中正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
讀取液體體積		C．
傾倒液體		D．
液體加熱

分析 A、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
B、根據量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學符號填空：
（1）鐵元素Fe；
（2）2個碳原子2C；
（3）氫離子H+；
（4）五氧化二磷P2O5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，小娟與小濤進行了如下探究活動．
【猜想和假設】根據所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：
猜想一：Cr  Al   Cu     猜想二：Al    Cr   Cu    猜想三：Al、Cu、Cr．
【實驗和探究】
（1）小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮）
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論
分別取三支試管，向其中入
等質量、等濃度的稀硫酸然
后將鋁、鉻、銅三種金屬分
別插入三支試管中．		鋁片表面產生的氣泡較快；
鉻片表面產生氣泡較緩慢，
溶液變藍色；
銅片無明顯現(xiàn)象．		猜想二成立．
鉻與稀硫酸反應生成藍色的
硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應的化學方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（2）小濤的實驗：
小濤只選用了三種藥品進行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系．則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4溶液、Cu．
【總結與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：①通過金屬與酸反應比較；②通過金屬與鹽溶液反應比較．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．科學家最近研制出一種以鍶做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結構示意圖及在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．鍶屬于非金屬元素B．鍶原子在化學反應中易失去電子
C．鍶的相對原子質量為87.62gD．鍶原子核外電子數(shù)為2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶．如圖是豆?jié){機示意圖．請回答相關問題：
（1）豆?jié){機的制作材料中屬于有機合成材料的是①（填序號）；
（2）用銅質材料制作電源插頭的插腳是利用銅的導電性；
（3）“科學膳食”是人類健康的保障，營養(yǎng)學家建議每天早晨喝一杯豆?jié){，主要是為了攝入②（填序號）．
①維生素   ②蛋白質   ③油脂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象或事實不能用金屬活動性順序合理解釋的是（　�。�
A．實驗室不能用銅和稀硫酸反應制取氫氣
B．金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁的金屬活動性強
C．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
D．鋅粉、鐵粉分別與溶質的質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應，前者產生氣泡速率較快，說明鋅比鐵的金屬活動性強

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中處處有化學，在實際生活中下列物質的用途與其物理性質有關的是（　�。�
A．稀有氣體用作焊接保護氣B．銅用作導線
C．氮氣用作食品防腐劑D．氧氣用作醫(yī)療急救

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液，觀察到甲試管中有藍色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成．
【實驗討論】得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，寫出反應的化學方程式：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，那么淺綠色沉淀是什么呢？
【查閱資料】
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成堿式硫酸銅，它是淺綠色固體，受熱會分解．
（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，它們的相對分子質量分別為：258、356、454．
（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
【實驗探究】該小組對堿式銅產生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產物．
【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗：

實驗結束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色：證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍色，證明有水生成；C中酸性高錳酸鉀溶液褪色，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復燃，證明生成O2．
【實驗反思】（1）當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液不足（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀，此實驗利用的科學方法是控制變量法（填“控制變量法”或“對比觀察法”）．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2•bCuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為：3Cu（OH）2•CuSO4．
【拓展延伸】（1）當反應物的量不同，產物可能不同，試另舉一個例子：碳燃燒時，氧氣足量時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳．
（2）為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進行后續(xù)實驗，取8.9g堿式硫酸銅放入試管中加熱，充分反應后生成了0.9g水，通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為Cu3（OH）4SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．人類只有一個地球，我們只有一個家園，保護環(huán)境，人人有責．
（1）“低碳”生活從我做起，所謂“低碳”指什么？
（2）燃放煙花炮竹時，除了會帶來噪音污染外，還會帶來空氣污染、粉塵污染等環(huán)境問題．
（3）為了我們的青山綠水，請你用學過的知識回答和解決問題，我市錳礦資源豐富，某電解金屬錳廠排放的廢水中含有硫酸等物質，從經濟和可行方面考慮，你認為最好選擇什么物質處理該廢水中的硫酸？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案