【題目】馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氧氣。

⑴寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①______________________________________。

⑵馬強用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,發(fā)生裝置選_____________。該反應(yīng)的表達式_____________________________________________________。該裝置有一處不妥,是_________________________ , 否則水槽中水會變紅。

⑶陳超用裝置C制取氧氣,與裝置B相比,裝置C的優(yōu)點是_________________________,分液漏斗中放入的物質(zhì)是_________________,錐形瓶中放________________,二氧化錳作用是________________,該反應(yīng)的文字表達式_________________________________________。

(4)小紅同學(xué)選用裝置F收集一瓶純凈的氧氣,當(dāng)_________________________________開始收集較適宜,否則得到的氧氣中含空氣,氧氣不純。當(dāng)看到_________________________ 就說明氧氣已經(jīng)收集滿了,取出集氣瓶放在桌面上,這是因為氧氣________________________ 。

(5)小宇同學(xué)用下圖收集一瓶氧氣,氧氣從導(dǎo)管口___________(a,b)進。

【答案】 試管 酒精燈 長頸漏斗 集氣瓶 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 試管口少棉花 可以控制反應(yīng)速率 雙氧水(過氧化氫) 二氧化錳 催化 過氧化氫+氧氣 氣泡連續(xù)均勻冒出 大氣泡從瓶口向外冒出 密度比空氣大 b

【解析】⑴①是試管。②是酒精燈。③是長頸漏斗。④是集氣瓶。⑵加熱固體制取氣體,選擇裝置A,高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管。⑶裝置C用的是分液漏斗,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率。分液漏斗中放入的物質(zhì)是液體過氧化氫溶液。錐形瓶中放固體二氧化錳,其起催化作用。過氧化氫水+氧氣 (4)用排水法收集氣體,開始出來的氣體中混有空氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時是純凈的氣體。當(dāng)氣泡從瓶口向外冒出時,說明收集滿了氣體。氧氣的密度比空氣的密度大,集氣瓶正放在桌面上。(5)當(dāng)剩余的水較少時,水從a端易排出,故氧氣從b端進入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

在試管中加熱銅綠,試管口要略低于試管底部

鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中要預(yù)先放入少量水

高錳酸鉀制氧氣實驗完畢,先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

A. 水倒流 B. 容器破裂 C. 溫度過高 D. 反應(yīng)過慢

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【題目】下列各組溶液混合,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),既無沉淀又無氣體產(chǎn)生的是( 。

A. 氯化鉀溶液和硝酸 B. 氫氧化鈉溶液和硫酸

C. 碳酸鈉溶液和硫酸 D. 硫酸鎂溶液和氫氧化鉀溶液

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【題目】不能用降低溫度的方法使大量溶質(zhì)從飽和溶液中析出的是(。

A. KNO3溶液 B. NH4NO3溶液

C. Ca(OH)2溶液 D. NH4Cl溶液

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【題目】潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的,但隨著工業(yè)發(fā)展,空氣遭到污染,空氣污染的來源有哪些,如何保護空氣 (各寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是硫化氫在氧氣中燃燒的微觀示意圖。

請回答:

(1)A框中的物質(zhì)屬于___________(填序號:①純凈物、②混合物)

(2)在該變化過程中,發(fā)生變化的粒子是 ___________,保持不變的粒子是 ___________。

(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)

______________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雯對紫黑色固體A進行相關(guān)的實驗,實驗過程簡化如下:

請回答:

(1)寫出下列名稱:A__________, D___________

(2)無色液體F與固體C發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號)表達式___________________;

B與鐵絲反應(yīng)生成黑色固體D的文字(或符號)表達式為_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。試回答下列問題:

圖(A)為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖,圖(B)是電解水的簡易裝置。

(1)寫出該反應(yīng)的符號表達式__________________________

(2)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的______極(填“正”或“負”),氣體B用_____________________________來檢驗。

(3)該實驗可說明水的組成,得出的結(jié)論是水是由______________________組成的。

(4)在平時的生活和生產(chǎn)中使用硬水會帶來很多麻煩,可用___________來區(qū)分硬水和軟水。在日常生活中,常采用__________的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案