7．用“燃燒法”除去空氣中的氧氣，可以使用的物質(zhì)是（　　）
A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．硫磺

分析 將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮氣，所選除氧劑要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．

解答 解：A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能達(dá)到目的，故選項錯誤．
B、鐵絲本身是固體，但不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項錯誤．
C、紅磷本身是固體，在空氣中燃燒生成五氧化二磷，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣而不增加新的雜質(zhì)，故選項正確．
D、硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能達(dá)到目的，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握用燃燒的方法除去氧氣所選的可燃物的條件是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．完成下表的填寫
粒子名稱質(zhì)子數(shù)電子數(shù)粒子所帶電荷
氯原子1717不帶電
氯離子1718帶1個單位正電荷
鈉原子1111不帶電
鈉離子1110帶1個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．實驗室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液．
（1）配制溶液需完成計算、稱量、溶解三個步驟．
（2）會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項有哪些？AC
A．硝酸鉀中有雜質(zhì)B．稱量時使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時，仰視讀數(shù)D．配制完成后移取液體時有部分濺出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某溫度下，一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變，下列四位同學(xué)提出的措施可行的是（　　）（忽略溶液中的水分在自然條件下的散失）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說是因為里面含有氯化鐵．為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小霞做了如下實驗：取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH，得出如圖所示的關(guān)系．問：
（1）由圖得，與原溶液中的鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是16克
（2）該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）A點所表示的溶液的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于原子核構(gòu)成的說法正確的是（　�。�
A．一般由質(zhì)子和電子構(gòu)成B．一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．一般由電子和中子構(gòu)成D．一般由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在粗鹽精制實驗中，三次用到玻璃棒，作用各不相同，下列不是其作用的是（　�。�
A．加速溶解B．引流，防止濺出
C．攪動熱的液體，使之受熱均勻D．增加氯化鈉的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．“反對運動員使用違禁藥品”是“北京2008年人文奧運”的重要體現(xiàn)．2008年北京第29屆奧運會只查驗出6例違禁使用藥品的事例．已知“乙基雌烯醇”（C20H32O）是一種違禁藥品．根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）該物質(zhì)屬于有機(jī)物（選填“氧化物”、“有機(jī)物”、“無機(jī)物”）．
（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．CO2通入澄清石灰水B．Na2CO3與稀HCl反應(yīng)
C．木炭粉與CuO在高溫條件下反應(yīng)D．常溫下，Mg在空氣中與氧氣反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案