有關濃硫酸稀釋的問題，下列敘述中正確的是

[　　]

A．因為水的密度小，所以將水加入濃硫酸中

B．濃硫酸稀釋時要吸收大量的熱

C．濃硫酸稀釋時會放出大量的熱

D．濃硫酸稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量會變少

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

25、王老師在化學課上經(jīng)常組織同學們開展一些探究活動：
（1）有一次王老師剛說為了探究酸的通性，需要先將濃硫酸稀釋成稀硫酸．小明就立刻自告奮勇上臺說要來完成這項稀釋工作，王老師對他的學習熱情給予了高度評價，不過當他用大量筒量取好20mL濃硫酸后，正準備將水加入到量筒中時，王老師立即進行了制止，并說他犯了兩個原則性錯誤．請你寫出小明的這兩個錯誤
不能在量筒中直接稀釋濃硫酸
；
不能將水加入到濃硫酸中
．
（2）一次王老師讓甲、乙兩組同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，所做的實驗和使用的試劑如右圖所示．實驗后廢液分別集中倒進各組的廢液缸時，發(fā)現(xiàn)甲組廢液呈紅色，乙組廢液呈藍色．
請你分析廢液的成分：甲組廢液可能含有
甲組：NaCl、CaCl2、HCl
；
乙組廢液中可能含有
乙組：NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
．
假如將甲組的廢液直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害？
答：
會造成下水管道被腐蝕
．
（3）自然界的物質(zhì)每時每刻都在發(fā)生著各種各樣的變化，而這些變化不僅與物質(zhì)的性質(zhì)有關，還與外界條件密不可分．因此人們利用這其中的規(guī)律，就可在生產(chǎn)、生活和科學實驗中，通過控制條件來控制化學反應的發(fā)生．王老師要同學們結(jié)合初中化學已學過的知識，來說明以下問題：

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科目：初中化學 來源： 題型：

25、王老師在化學課上經(jīng)常組織同學們開展一些探究活動：
（1）有一次王老師剛說為了探究酸的通性，需要先將濃硫酸稀釋成稀硫酸．小明就立刻自告奮勇上臺說要來完成這項稀釋工作，王老師對他的學習熱情給予了高度評價，不過當他用大量筒量取好20mL濃硫酸后，正準備將水加入到量筒中時，王老師立即進行了制止，并說他犯了兩個原則性錯誤．請你寫出小明的這兩個錯誤
不能在量筒中直接稀釋濃硫酸；不能將水加入到濃硫酸中
；

（2）一次王老師讓甲、乙兩組同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，所做的實驗和使用的試劑如圖
所示．實驗后廢液分別集中倒進各組的廢液缸時，發(fā)現(xiàn)甲組廢液呈紅色，乙組廢液呈藍色．
請你分析廢液的成分：甲組廢液可能含有
NaCl、CaCl2、HCl
；
乙組廢液中可能含有
NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
．
假如將甲組的廢液直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害？
會造成下水管道被腐蝕
．

（3）自然界的物質(zhì)每時每刻都在發(fā)生著各種各樣的變化，而這些變化不僅與物質(zhì)的性質(zhì) 有關，還與外界條件密不可分．因此人們利用這其中的規(guī)律，就可在生產(chǎn)、生活和科學實驗中，通過控制條件來控制化學反應的發(fā)生．王老師要同學們結(jié)合初中化學已學過的知識，來說明以下問題：

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?寶坻區(qū)二模）請回答下列有關硫酸知識的問題：
（1）實驗室用濃硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/cm3）配制300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)11%的稀硫酸．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
a計算：需濃硫酸
18.3
18.3
ml，水
266.3
266.3
ml．
b量�。河靡�(guī)格為50ml的量筒量取濃硫酸．
c稀釋：稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸慢慢注入水中并不斷攪拌．
（2）Fe、Cu、HCl、Ca（OH）2、Fe2O3、CO2、純堿中不能與H2SO4發(fā)生化學反應的有
Cu、HCl和CO2
Cu、HCl和CO2
（填化學式），寫出其中一個發(fā)生復分解反應的化學方程式
3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O
3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O
．
（3）某裝濃硫酸的運輸車因駕駛不慎，造成濃硫酸大面積泄漏事故．為使事故對環(huán)境造成的影響盡可能降低，下列措施中最佳措施為
B
B
．
A．用大量水沖洗　B．撒熟石灰　C．撒沙土　D．撒燒堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

有關濃硫酸稀釋的問題，下列敘述中正確的是


  1. A.
    因為水的密度小，所以將水加入濃硫酸中
  2. B.
    濃硫酸稀釋時要吸收大量的熱
  3. C.
    濃硫酸稀釋時會放出大量的熱
  4. D.
    濃硫酸稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量會變少

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