如圖所示,現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)圖中儀器⑤的名稱______
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有______。ㄌ钚蛱(hào)),如果實(shí)驗(yàn)室用上述儀器中的②與⑥組合成制取CO2氣體裝置,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
(3)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置.當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、其密度比空氣。⿻r(shí),氣體應(yīng)從儀器①的______ (填“a”或“b”)通人;集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)該從儀器①的______ (填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(4)下列對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是______
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣;
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上稀硼酸溶液.

解:(1)熟悉常用儀器,了解它們的名稱,圖中⑤是燒杯,故答案為:燒杯;
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解,據(jù)此可知,要用到得儀器有:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒,觀察圖形可知,圖中需用到的儀器有:③④⑤⑦;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故答案為:③④⑤⑦;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷時(shí),甲烷的密度比水小,因此氣體應(yīng)從儀器①的b端通人;集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)該從儀器①的a端導(dǎo)入,甲烷沖b導(dǎo)出.
故答案為:b;a;
(4)鐵絲不能在空氣中燃燒,故①不正確;
鎂條能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,故②正確;
一氧化碳有劇毒,當(dāng)用它還原氧化鐵時(shí),可能會(huì)有沒發(fā)生反應(yīng)的一氧化碳,所以尾氣不能直接排到空氣中,故③不正確;
氫氧化鈉溶液是強(qiáng)堿具有腐蝕性,如果不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上稀硼酸溶液,故④正確;
故選②④.
分析:(1)熟悉常用儀器;
(2)考慮配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解.然后再想各個(gè)步驟中要用到的儀器;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)根據(jù)裝置的特點(diǎn)結(jié)合甲烷的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)逐一分析即可.如鐵絲不能在空氣中燃燒,而鎂條可以,并發(fā)出白光;一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中等,即可確定答案.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)儀器的選取和常見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需要同學(xué)們對(duì)常見實(shí)驗(yàn)儀器和現(xiàn)象做到心中有數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱量該樣品11g放入燒杯中,再加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為56.6g.(已知:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)指出儀器名稱:甲______,乙______.
(2)如果用A裝置加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,該裝置中的一處錯(cuò)誤是______,正確方法是______,目的是為了防止______.高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).若用A和E連接制取氧氣,當(dāng)______時(shí),說明氧氣已收集滿.實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),應(yīng)先______,后______.某同學(xué)用該方法收集的氧氣,經(jīng)檢驗(yàn)不純凈,分析其可能的原因是______.
(3)如果用過氧化氫溶液制取并收集一瓶較為干燥的氧氣,通?蛇x用上述裝置中的______和______進(jìn)行連接,實(shí)驗(yàn)開始前要先進(jìn)行一步操作是______.能用該方法收集氧氣是因?yàn)開_____,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是______.反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為______.
(4)如果用F裝置收集一瓶氧氣,則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的______端(填“a”或“b”)通入.
(5)小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)制取氧氣時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)中用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想水泥塊能否作過氧化氫的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并作以下探究.
猜  想:水泥塊能做過氧化氫的催化劑.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:(請(qǐng)完成表格內(nèi)空格的填寫)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一
______木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二
在裝有過氧化氫的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸進(jìn)試管中.
木條復(fù)燃
______
討論與反思:小芳認(rèn)為:僅憑上述兩實(shí)驗(yàn)不能證明水泥塊為過氧化氫的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究______.
實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、______、______;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充試驗(yàn)還不夠,還需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2013年4月20日8時(shí)02分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震,又一次考驗(yàn)我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
(1)為保障基本生活需求,運(yùn)來了下列物資,其中屬于合成高分子材料的是______
A.純凈水  B.加厚棉被  C.鐵鍋鐵鏟  D.塑料凳子
(2)為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾,迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體,為防止鋼板生銹,下列措施合理的是______
A.表面噴漆  B.經(jīng)常酸洗  C.經(jīng)常水洗
(3)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員對(duì)地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl
根據(jù)以上信息,請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)之一為:______,推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為:______,氯酸鈉(NaClO3)屬于______(填酸、堿、鹽或氧化物),NaClO3中Cl元素的化合價(jià)為______價(jià),寫出鈉離子(11號(hào)元素)的核外電子數(shù):______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到的濃硝酸必須保存在棕色的細(xì)口瓶中,在室溫時(shí),當(dāng)打開瓶塞時(shí)看到瓶口有白霧出現(xiàn),用手扇動(dòng)時(shí),感覺很嗆.把它倒入試管中,觀察它的外觀和濃鹽酸很相似,常用的濃硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為69%.通常情況下,濃硝酸與銅反應(yīng)時(shí),生成一種藍(lán)色的化合物,一種有色的大氣污染物和一種常見的無色液體.
(1)根據(jù)以上信息歸納濃硝酸的性質(zhì)______
(2)寫出濃硝酸與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______(注明條件);以上反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

我們常見的________和________都是由原子直接構(gòu)成的.在人類對(duì)原子的認(rèn)識(shí)過程中,________提出了原子學(xué)說.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)污染空氣的氣體單質(zhì)______;
(2)赤鐵礦的主要成分______;
(3)食用醋中含有的酸______;
(4)常用于去油污的堿______;
(5)煉鐵中用來除去礦石中二氧化硅的物質(zhì)______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列變化中,屬于物理變化的是


  1. A.
    切開蘋果后,切面不久變暗
  2. B.
    鐵絲在潮濕空氣中生銹
  3. C.
    石油通過蒸餾制取汽油
  4. D.
    食物腐敗變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.8g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
①產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是________ g,這些二氧化碳的物質(zhì)的量是________mol.
②計(jì)算這10g雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).

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