空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)實驗室常用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,造成這種結(jié)果的可能原因是 (填一種原因)。
(2)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為 ,通?捎米 。
(3)2013年6月12日,神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了 。
(4)“同呼吸,共奮斗”是今年世界環(huán)境日的中國主題。大氣中PM2.5的增多會導(dǎo)致霧霾天氣,霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,防PM2.5專用口罩利用了活性炭的 作用。
(1)4P+5O2點燃2P2O5 紅磷量不足等(2) 0.94% 作電光源等(3) 隔絕氧氣 (4)吸附
解析試題分析:(1)紅磷燃燒即紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2點燃2P2O5,為保證該實驗的能夠成功:1、紅磷量要足量,2、裝置的氣密性要好,3、待冷卻后才打開止水夾,否則實驗就會失敗,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,造成這種結(jié)果的可能原因是:1、紅磷量不足,2、裝置的氣密性不好,3、沒有待冷卻后就打開止水夾,
(2)空氣中各氣體按體積分數(shù):氮氣(N2)78%,氧氣(O2)21%(氮氣比氧氣約為4:1),稀有氣體0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%,稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%,稀有氣體可以①作保護氣②制多種用途的電光源③激光技術(shù)④液氦冷凍機等
(3)食物腐爛變質(zhì)主要原因是與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果,所以采用真空包裝是為了隔絕氧氣,這樣就可以防止食物因氧化而腐爛變質(zhì)
(4)活性炭、木炭具有強烈的吸附性(因為具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)),木炭可用于食品、工業(yè)產(chǎn)品中除去色素、異味等,活性炭可用于防毒面具中除去毒氣、制糖業(yè)中脫色以制白糖等
考點:空氣的成分以及各成分的作用、氧氣含量的測定實驗,氧化反應(yīng),吸附作用
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2013 年濟南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)丁⒆o城河等旅游資源,組建天下第一泉風(fēng)景區(qū),它集獨特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊于一體,為 5A 級景區(qū)。
(1)趵突泉水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)某化學(xué)小組的同學(xué)對護城河的水樣進行了相關(guān)的研究,現(xiàn)要用 pH 試紙粗略測定河水的酸堿性強弱,測定的具體方法是
(3)為了檢驗大明湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。
(4)濟南是泉水之都,對泉水的下列說法中錯誤的是 (填序號)
A.清澈的泉水是溶液 | B.蒸餾是凈化程度最高的凈水方法 |
C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度 | D.過濾可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示的簡易的電解水實驗裝置,進行家庭小實驗,并測得兩管中逸出的氣體體積如下表:
時間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
連接電源負極的量筒A中氣體 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 |
連接電源正極的量筒B中氣體 | 2 | 4 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
按要求寫出化學(xué)方程式并回答有關(guān)問題:
(1)水在通電時發(fā)生電解: _ ________ 。
在該實驗中,可看到正極與負極兩氣體的體積比是 _________ ;該實驗得出的結(jié)論是水由 ____ _____組成。
(2)細鐵絲在純氧氣中燃燒: __ _______ 。
在實驗中要向集氣瓶中預(yù)先放少量的水或者細沙,原因是 ___ __ ____ 。
(3)下圖甲圖中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 _______ __ 。
打開止水夾后看到的現(xiàn)象是 _______ __,說明空氣中氧氣大約占_ ___,最先通過實驗得出這個結(jié)論的化學(xué)家是__ __(填序號)。
A.拉瓦錫 | B.張青蓮 | C.道爾頓 | D.湯姆生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗室中有一瓶氣體(該氣體為純凈物),由于標(biāo)簽已經(jīng)腐蝕,無法辯認,經(jīng)初步推測可能是氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種。某同學(xué)進行了如下探究:
①取一潔凈銅絲,在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面變成黑色;
②趁熱把表面變黑色的銅絲放入到這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,可觀察到銅絲表面的黑色又變成了亮紅色。
(1)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識,可推斷出這種氣體可能是 ;
(2)該同學(xué)認為如果要確定這種氣體是你所推斷的氣體,還需要接著做下一步探究,操作方法是 ,可觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某小組同學(xué)為探究分子的特征,進行了以下三個實驗,請你參與其中,并回答下列問題:
探究實驗1:兩位同學(xué)各用100mL量筒分別取50mL水、50mL酒精,然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合,片刻后讀數(shù)。其體積___________(填“大于”、“等于”或“小于”)100mL。你的解釋_________________________________。
探究實驗2:某同學(xué)為比較品紅分子在熱水和冷水中擴散的速率不同,設(shè)計了對照實驗,該實驗中除選用相同的兩個燒杯和同時加入品紅外,你認為還需要控制的變量有______________________,觀測到現(xiàn)象是_________________________________。
實驗探究3:小組同學(xué)利用下圖實驗探究水分子在直流電作用下的變化。
①用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是______________________;
②用燃著木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處,慢慢打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是______________________;
③寫出水通電發(fā)生變化的文字表達式______________________;
④該實驗理論上產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比應(yīng)為2:1。但實際觀察到氫氣與氧氣的體積之比略大于2:1,你的猜想是______________________;
⑤該實驗證實了分子的特征是_________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
生活離不開水
(1)生活中,區(qū)別硬水和軟水用 ,冬季常在汽車水箱中加入乙二醇,目的是 ;
(2)實驗室電解水,電源負極產(chǎn)生的氣體是 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
目前為抵抗西南大旱,黨中央組織各級政府積極打井汲取地下水幫助百姓渡過難關(guān).飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.為此我們還應(yīng)對其進行進一步的處理.
(1)測定地下水的酸堿度,方法是 .
(2)地下水經(jīng)過沉淀后,還必須對其進行消毒.我們通常使用漂白粉,其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用下圖裝置做硫燃燒的實驗。
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是 。
(2)觀察到實驗現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應(yīng)采取的措施是 ,依據(jù)的滅火原理是 、 。
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