【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)圖A-C是常見實(shí)驗(yàn)基本操作,其中正確的是______(填序號)。
(2)選擇儀器D-I完成下列實(shí)驗(yàn)操作:
①用KMnO4制取O2組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是________(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器__________。
(3)圖2是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集。請把圖補(bǔ)畫完整。__________
【答案】B; DEFG; 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑; E I;
【解析】
(1)A操作中,應(yīng)該先擠壓出膠頭中空氣,再插入吸取液體,故錯誤;圖C中試管加熱液體時,液體體積不超過試管體積的三分之一,故錯誤;故答案為:B;
(2)用KMnO4制取O2發(fā)生裝置類型為固體加熱型,應(yīng)選儀器DEFG;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,
用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器DEI,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;
故答案為:①DEFG;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
②DEI;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)用排水法收集時長頸漏斗要伸入液面以下;氣體要從短管進(jìn)入;故答案為:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅制品在空氣中久置表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。九(2)班化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
(1)探究銅銹的組成
(查閱資料)①銅銹受熱易分解;②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按右圖所示裝置實(shí)驗(yàn)(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。
(解釋與結(jié)論)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。
(2)探究銅生銹的條件
(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成和在空氣中的條件推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。
編號 | A | B | C | D | E |
實(shí)驗(yàn) | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(解釋與結(jié)論)
①實(shí)驗(yàn)中使用”經(jīng)煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。
②得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實(shí)驗(yàn)是_____(填編號)。
③對比實(shí)驗(yàn)B和C,得出的結(jié)論是_____。
④為驗(yàn)證猜想請將實(shí)驗(yàn)E補(bǔ)充完整,還應(yīng)增加的藥品是_____。
⑤由上述實(shí)驗(yàn)可推知,銅生銹的條件是_____。
(3)(反思與應(yīng)用)
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你對保存銅制品的建議是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,讓們一起再認(rèn)識空氣中氧氣含量的測定拉瓦錫實(shí)驗(yàn)方案(如圖1)利用汞的反應(yīng)與圖2相比,圖2的優(yōu)點(diǎn)_______(一條即可)
(實(shí)驗(yàn)回顧)興趣小組的同學(xué)利用課本中的 實(shí)驗(yàn)方案(如圖2)測定空氣中氧氣的含量,但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。
請你參與探究:
(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 著火點(diǎn)/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設(shè))
甲同學(xué);可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來殘留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是____________。
(實(shí)驗(yàn)與交流)在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖3所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。
(1)甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,理由是________________________。
(2)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式________________________。
(3)與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點(diǎn)是________________________。
(探究與反思)
(4)大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待注射器冷卻、管內(nèi)白煙消失后,又意外發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)壁附著黃色固體,該黃色固體的主要成分可能是______________________。
(5)為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,在老師的指導(dǎo)下,興趣小組 的聞學(xué)又利用傳感器改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖4),分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),并用高能激光筆點(diǎn)燃磷。
①用測量氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣 濃度分別是:紅磷為8.7%和白磷為1.0% ,從而證明乙同學(xué)的猜想___________(填“正確”或“錯誤”),但也有同學(xué)認(rèn)為白磷也不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_________________________________。
②如圖5是白磷燃燒過程中的壓強(qiáng)變化趨勢,試分析回答:圖中AB段變化的原因是______________________; BC段變化的原因是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)小紅感冒了,請你給出兩種加速感冒沖劑溶解的方法:__________,__________。
(2)通常所說的煤氣中毒是指___________(填化學(xué)式)引起的中毒。
(3)長期使用的熱水瓶內(nèi)膽的水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用_____除去,因?yàn)樗鼈兡馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)。衣服上如果沾上油脂可以用______洗去,因?yàn)槟苋芙;也可以用洗滌靈洗去,因?yàn)槟?/span>_______。
(4)家庭廚房使用天然氣作燃料,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是______,出現(xiàn)_____(寫一種)現(xiàn)象時說明需要調(diào)節(jié)灶具進(jìn)風(fēng)口。
(5)有人說“鋼是很純的鐵”,你糾正他為_____,有人向你宣傳銅越黃越純,你該知道純銅是_____色的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒是人體必需的微量元素,甲圖是其原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖摘自元素周期表,部分信息略去。下列說法正確的是( 。
A. 硒的相對原子質(zhì)量為78.96g
B. y=4
C. 硒是非金屬元素
D. 硒與地殼中含量最多的元素位于同一周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( 。
A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物
B. 反應(yīng)前后分子種類改變
C. 反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量可能減小
D. 反應(yīng)生成丙和丁的分子個數(shù)比為3:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家用純堿常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品1.1g,充分溶解于13g水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求:(友情提示:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC12+Na2C03=CaC03↓+2NaC1)
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量______。
(2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(3)通過交流反思,同學(xué)們認(rèn)為下列做法會影響樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定結(jié)果的是______
A.加入氯化鈣溶液質(zhì)量太少(少于11.1g)
B.稱量完純堿樣品質(zhì)量后,在放入燒杯的過程部分樣品灑出
C.量取溶解純堿樣品的水時仰視讀數(shù)
D.使用足量稀鹽酸代替氯化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量并計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】山西省有豐富的煤炭資源,按照下列流程進(jìn)行生產(chǎn),可以提高煤的利用效率。
(1)煤中主要含的元素是______(填化學(xué)符號)。
(2)用合成氣作燃料相對于煤有何優(yōu)點(diǎn)?_______;寫出合成氣中CO燃燒的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)的基本類型是____。
(3)合成氣在使用不同催化劑的條件下可以合成不同的物質(zhì),僅用合成氣為原料不能得到的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
A.乙醇(C2H5OH) B.甲醇(CH3OH) C.尿素[CO(NH2)2]
其理由是____________。
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