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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是______________②表示的是______________。

2)圖2是氧、鈉、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數值是______________

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______________相同。

③氯元素和鈉元素形成化合物的化學式為______________。

【答案】 原子 分子 7 最外層電子數 NaCl

【解析】(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是原子,②表示的是離子。原子可以通過得失電子轉化成離子,也可以構成分子,反應中分子又分成原子。(2)①同一原子中,質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數;氯原子的結構示意圖中x的數值是7。②最外層電子數決定原子的化學性質,氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數相同。

③氯元素和鈉元素形成化合物的化學式為

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是(  )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質量鎂、鋅分別和足量的稀鹽酸反應

C. 等質量的鎂和氧氣在密閉容器中充分反應

D. 某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復到原溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是(

A.H+、Na+、Cl、HCO3 B.H+、K+、Cl、OH

C.Cu2+、Ba2+、Cl、SO42﹣ D.K+、NH4+、Cl、NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2015年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是(

A.Na+、H+、Cl-、HCO3- B.Na+、K+、NO3-、Cl-

C.H+、Na+、OH-、SO42- D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖)進行下列探究.

[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體,實現氣球自動充氣.

(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用_____(填試劑名稱).

探究一:液體包內溶液酸堿性的探究

(2)室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈_____性.

探究二:白色粉末成分的探究

[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉.

[設計并進行實驗]

(3)將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想______(填“正確”或“不正確”).

(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表:

實驗編號

錐形瓶內物質

最終得到CO2體積/mL

名稱

質量/g

碳酸氫鈉

0.10

V1

碳酸鈉

0.10

V2

白色粉末

a

V1

實驗①的化學方程式為______________________;表中a=_____;V1_____V2(填“>”、“<”或“=”).

[分析并得出結論]

(5)根據表中CO2體積與錐形瓶內物質質量的關系,實驗③與實驗①相同,可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的裝置是______________(填序號)。

(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_________________________________將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某金屬元素R的氧化物中,R元素與氧元素的質量比為7:3,R的相對原子質量為56,則R的氧化物化學式為

A、RO B、RO2 C、R2O3 D、R3O4

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【題目】【2016年湖南省衡陽市】下列能使帶火星的木條復燃的氣體是(

A.N2 B.O2 C.CO2 D.CO

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【題目】下述實驗現象正確的是

A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射

B.加熱“銅綠”,綠色固體逐漸變?yōu)榘咨?/span>

C.木炭燃燒,發(fā)出耀眼的強光

D.蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

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