【題目】對下列化學用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（　�。�

①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O

A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥B. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

C. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤D. 表示分子個數(shù)的是①②

【答案】B

【解析】

①2H表示兩個氫原子；

②2NH3表示兩個氨分子；

③SO2表示一個二氧化硫分子中包含兩個氧原子；

④表示氧化銅中銅顯正二價；

⑤Mg2+表示每個鎂離子帶兩個單位的正電荷；

⑥2OH-表示兩個氫氧根離子；

⑦H2O表示一個水分子中包含兩個氫原子

A、由分析可知，表示離子個數(shù)的是⑥,故不符合題意；

B、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦, 故符合題意；

C、表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤, 故不符合題意；

D、表示分子個數(shù)的是②,故不符合題意；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述不正確（　�。�

A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實驗過程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學方程式為 ，加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。

【乙組】為尋找實驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：

【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：

6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發(fā)生分解。

【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。

【實驗與結(jié)論】

實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 （填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。

【交流和反思】

（1）乙組同學認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是 ；

（2）在化學反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會導致生成物不同，請另舉一列 （寫出反應(yīng)物即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）指出標號儀器的名稱：① ，② 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，當觀察到 的現(xiàn)象時，說明氧氣已收集滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上．

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，就選擇的裝置是 ；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶F．

（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛少量水的原因是 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

①t1℃時物質(zhì)的溶解度a b（填“＞”或“＜”或“＝”）；

②t2℃時將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為 g，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ；

③t1℃時，欲將c物質(zhì)在m點對應(yīng)的溶液變?yōu)閜點的溶液，可采用的方法是 （寫一種即可）；

④t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液中的各項關(guān)系符合b＞a＞c的是 （填序號）。
Ⅰ．溶質(zhì)質(zhì)量 Ⅱ．溶劑質(zhì)量 Ⅲ．溶液質(zhì)量 Ⅳ．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

⑤欲配置100g質(zhì)量分數(shù)為15%的a物質(zhì)的溶液，所需a物質(zhì) g，所需蒸餾水的體積為 mL，可選擇的量筒規(guī)格為 mL（填50或100），溶解時玻璃棒的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《2015年世界與中國能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。下列是我國能源結(jié)構(gòu)變化的調(diào)整圖，請回答相關(guān)問題：

（1）化石燃料是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但不可再生且燃燒會對環(huán)境造成污染�；剂习骸⑹秃�_____；

（2）從2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)變化看，所占比例增加最多的是_____；

（3）在新能源開發(fā)中，化學發(fā)揮著不可替代的作用。近年，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過下圖示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油（圖中c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）。

①在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學方程式為_____；

②觀察圖中c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，發(fā)現(xiàn)c和d的分子組成完全相同，但其分子結(jié)構(gòu)不同，化學上將其稱為同分異構(gòu)體。你認為c和d的化學性質(zhì)_____（填“是”或“否”）完全相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示中錯誤操作與對應(yīng)后果不一致的是（　�。�

A. 讀數(shù)偏大B. 液體噴出

C. 液體污染D. 酒精濺出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），進行了如下實驗：請回答下列問題：

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________________。

（2）根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式________________。

（3）此鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)為________________。

（4）用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為________________。

（5）若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)104.4g水，無晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。

（6）若要生產(chǎn)含鎂4.5%的鋁合金960t，需要上述金屬鎂樣品的質(zhì)量為________________。

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