【題目】在加壓和降溫的條件下,氧氣由無色氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色液體,原因是( )
A. 氧分子發(fā)生了變化
B. 氧分子的大小發(fā)生了變化
C. 氧分子間的間隔變小了,而氧分子本身沒有變化
D. 氧分子本身沒有變化,氧分子間的間隔也沒有發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)請(qǐng)寫出編號(hào)為①的儀器的名稱 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是;用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)).
(3)用裝置F收集氧氣的依據(jù)是 . 用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法是 .
(4)在實(shí)驗(yàn)室若用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是 , 實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性,其操作是 . 加熱時(shí)先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng),使試管 , 再對(duì)藥品所在部位加熱,當(dāng)時(shí)才能收集氣體.
(5)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到后,插入到收集的氧氣中,”插入“的具體操作是 , 觀察到的現(xiàn)象是 .
(6)點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴,待時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是 . 集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)的4個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)可觀察到無色酚酞試液由無色逐漸變?yōu)?/span> , 該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是(填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖2實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由組成的.
(3)圖3所示實(shí)驗(yàn)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 .
(4)圖4所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球萬物都是由元素組成的,以下元素符號(hào)和名稱都正確的是
A. 納--Na B. 氯--CL C. 氖--Ne D. 銀--Hg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前我國(guó)對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中,一般需要考慮的是()
①二氧化碳②一氧化碳③氮氧化物④硫氧化物⑤可吸入顆粒物.
A. ①③④ B. ③④⑤ C. ①②④ D. 全部
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在FeO、Fe2O3、CaCO3的混合物中,已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是( 。
A. 61% B. 63% C. 64% D. 66%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,對(duì)呼吸和心血管系統(tǒng)均會(huì)造成傷害。為提高空氣質(zhì)量減少PM2.5排放,下列做法合理的是( )
A. 多用私家車出行 B. 多用煤作燃料 C. 隨意焚燒垃圾 D. 減少燃放煙花爆竹
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