【題目】小王同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),進行如下探究實驗:
(1)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)小王同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的溶液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀和無色濾液。
從上述實驗現(xiàn)象可得,原D試管中反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是______________。
小王同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分:
[提出問題]無色濾液的溶質(zhì)是什么?
[作出猜想]猜想①: NaCl;
猜想②:______________。
猜想③:_____________。
[實驗探究]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量濾液于試管中,滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不成立 |
②另取少量濾液于試管中,滴加少量鹽酸 | _____________。 | 猜想③成立 |
[拓展延伸]酸跟鹽發(fā)生反應(yīng)的條件是_____________。
【答案】 HCl、CaCl2 NaCl、CaCl2 NaCl、Na2CO3 有氣泡產(chǎn)生 有沉淀或有水生成或符合復(fù)分解反應(yīng)的條件
【解析】
(1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;
(2)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,這說明E試管中碳酸鈉溶液過量,D中的鹽酸過量,所以原D試管中反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是HCl、CaCl2;
[作出猜想]E試管中碳酸鈉溶液過量,D中的鹽酸過量,D中的溶質(zhì)含有鹽酸和氯化鈣,可能恰好完全反應(yīng),可能其中的一種物質(zhì)過量,所以猜想①:NaCl; 猜想②NaCl、CaCl2; 猜想③:NaCl、Na2CO3;
[實驗探究]碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳,所以
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量濾液于試管中滴 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不成立 |
②另取少量濾液于試管中, | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想③成立 |
[拓展延伸]酸跟鹽發(fā)生反應(yīng)的條件是:有沉淀或有水生成或符合復(fù)分解反應(yīng)的條件。
故答案為:(1)6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;
(2)HCl、CaCl2;
[作出猜想]猜想②:NaCl、CaCl2;
猜想③:NaCl、Na2CO3;
[實驗探究]有氣泡產(chǎn)生;
[拓展延伸]有沉淀或有水生成或符合復(fù)分解反應(yīng)的條件。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲采用不同的方法配制硫酸銅溶液,請回答問題:
(1)小君用溶解硫酸銅固體的方法配制100g8%硫酸銅溶液,具體步驟為:
①計算。需要硫酸銅固體的質(zhì)量為______g
②稱量。稱量過程中,若發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,此時應(yīng)該(填字母)_______至指針指向標尺中央。
A 調(diào)節(jié)游碼和砝碼 B 調(diào)節(jié)平衡螺母 C 減少硫酸銅固體 D 增加硫酸銅固體
③溶解
④裝瓶,貼標簽。轉(zhuǎn)移溶液的過程中,不小心灑了一些到實驗桌上,這將導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(填“偏大”或“偏小”或“不變”)
(2)小東用溶液稀釋的辦法配制100g8%硫酸銅溶液,需要20%的硫酸銅溶液(密度為1.16g/mL)的體積為_________/mL (結(jié)果精確到0.1),需要加入的水的體積為_____mL
(3)小眀想用化學(xué)反應(yīng)的辦法制得100g8%硫酸銅溶液,恰好實驗室內(nèi)有氧化銅粉末和稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,需要氧化銅的質(zhì)量為____g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為運用數(shù)字化實驗測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注入石灰漿(含有氫氧化鈣的白色渾濁液體)并振蕩裝置后相對壓強的變化曲線,結(jié)合數(shù)據(jù)分析下列說法錯誤的是( )
A. 曲線①到②壓強上升,是因為石灰漿注入裝置時,擠壓了瓶內(nèi)氣體
B. 曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置,裝置內(nèi)二氧化碳氣體沒有來得及和石灰漿反應(yīng)
C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后,石灰漿和瓶內(nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果
D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在天宮二號實驗室中,航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料.由圖可知,下列關(guān)于碲元素的說法錯誤的是( 。
A. 碲原子核外有52個電子B. 碲原子有52個質(zhì)子
C. 碲原子的質(zhì)量為127.60D. 碲元素是非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)老師為同學(xué)們準備了如圖所示的幾種裝置,讓同學(xué)們練習(xí)實驗室制取氣體的操作.
(1)老師請你寫出圖中儀器名稱:Ⅰ是_____,Ⅱ是_____.
(2)老師提醒同學(xué)們:在實驗的過程中,連接玻璃管和膠皮管時,應(yīng)先_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(3)小明同學(xué)在實驗室找來高錳酸鉀制取少量氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.他應(yīng)選用的裝置是_____和E.收集時,他的正確操作順序為_____(填編號).
a 將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c 當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)小紅同學(xué)選用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.若要較好地控制產(chǎn)生二氧化碳的速度,她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填編號),應(yīng)選用的收集裝置是_____(填編號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】表中所列各組物質(zhì)按圖中箭頭方向通過一步就能實現(xiàn)圖中所示轉(zhuǎn)化的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | Ca(OH)2 | CaCO3 | H2O |
B | Fe | Fe3O4 | CO2 |
C | H2O2 | H2O | O2 |
D | CO2 | CO | H2O |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)圖1實驗中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察到______(填“乒乓球碎片”或“濾紙片”)先燃燒,通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是_______。
(2)圖2實驗中,可以得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)通過實驗研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
探究影響物質(zhì)溶解性的因素 | 探究水的組成 | 探究 CO2 性質(zhì) | 探究燃燒條件 |
(1)實驗甲中,發(fā)現(xiàn) B 中固體可溶,A 中幾乎不溶,說明影響物質(zhì)溶解性的因素是_____,補充 C 試管實驗,想探究的影響因素是_____。
(2)實驗乙中,觀察到集氣瓶內(nèi)壁有_____產(chǎn)生?梢缘贸鼋Y(jié)論:水由_____兩種元素組成。
(3)實驗丙中,觀察到的現(xiàn)象是_____,體現(xiàn)了二氧化碳_____性質(zhì)。
(4)實驗丁中,磷燃燒的化學(xué)方程式_____,其中熱水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芯片是智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
①Si+O2SiO2
②Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)②中X的化學(xué)式為H2O
B.反應(yīng)③進行中不能有O2存在
C.反應(yīng)④屬于置換反應(yīng)
D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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