魚能在水中生存原因是
A.水中含有氧元素B.水中含有氧原子
C.水中溶有氧分子D.水是由氫元素和氧元素組成的
C
動物呼吸是吸進氧氣,呼出二氧化碳.而魚在水中能生存,是因為水中有氧氣.故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)根據(jù)下圖實驗裝置,回答有關問題:

(1)在上圖中寫出標數(shù)字的儀器名稱:①____ ________②_______  ____
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____________       。
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_________________ 。
(4)小明和小亮兩位同學討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時,小明認為應選擇右圖中的裝置A,小亮卻認為應選擇下圖中的裝置B。老師聽取了兩位同學的意見后,指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但用裝置B有一定的優(yōu)點。請你思考后回答,裝置B的優(yōu)點是:(至少說出兩點)

①_______________________、②_________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出帶有標號的儀器名稱:a      ;b         
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為               ,若選擇A和E裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是         ,證明氧氣已收集滿的方法是                                        
(3)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與性質驗證的組合實驗,其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳。請看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式                                        。
(2)裝置B中濃硫酸的作用是         。21世紀
(3)裝置D中玻璃管內的實驗現(xiàn)象為          。
(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處,應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做,的原因是                                          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)用下圖裝置在實驗室收集一瓶C02進行性質實驗,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
A是___________,B是____________。
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到______________,說明氣密性良好。
(3)檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在__________,若火焰熄滅,說明已經收集滿。
(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學收集到一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有______。   
①酒精燈 ②鐵架臺 ③坩堝鉗 ④砂紙   ⑤試管夾 ⑥蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學反應,某小組用下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,關閉活塞b,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸。
(2)當觀察到燒杯中______ (填實驗現(xiàn)象)時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。相關的化學反應方程式為___ __。
(3)要使二氧化碳和氫氧化鈉反應,需進行的操作是       ,向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液,然后關閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后可觀察到       ,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。
(4)小紅認為僅做上述實驗有不足之處,應利用上圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗所應選的試劑是______,將該試劑放在上述裝置的      中(寫儀器的名稱),產生的現(xiàn)象與上述實驗不同的是____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

康康同學欲在實驗室收集氣體X,他查詢的信息與選擇收集方法無關的是
A.X的氣味B.X在水中的溶解性C.是否與空氣和水反應D.X的密度

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗裝置所制取的氣體中,密度一定比空氣小,且易溶于水的是
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

能使帶火星的木條復燃的氣體是
A.氧氣B.空氣C.二氧化碳D.氮氣

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