9．小櫻用托盤天平稱量固體試劑時(shí)，錯將試劑放在右盤，在左盤上放置5g砝碼，將游碼移動到0.5g的位置，天平平衡，則小櫻稱量的固體實(shí)際質(zhì)量是（　�。�
A．5.5gB．5gC．4.5 gD．4g

分析 根據(jù)托盤天平平衡的原理：左物右碼，左物質(zhì)量=右碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反了，則有左碼質(zhì)量=右物質(zhì)量+游碼質(zhì)量，據(jù)此列式計(jì)算即可

解答 解：用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量時(shí)，要把藥品放在左盤，砝碼放在右盤，此時(shí)藥品的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；如果將藥品與砝碼的位置放顛倒了，此時(shí)藥品的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量；1克以下移動了游碼．所以游碼質(zhì)量為0.5g，砝碼質(zhì)量為5g；如果將藥品與砝碼的位置放反了，所以藥品的質(zhì)量為5g-0.5g=4.5g．
故選C．

點(diǎn)評 托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上．
（1）吸取和滴加少量液體需要用F膠頭滴管．
（2）既可作少量反應(yīng)容器以能直接受熱的是B試管．
（3）收集和暫時(shí)存在氣體需要用G集氣瓶．
（4）量取一定量液體時(shí)，需要用A量筒、F膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有下列物質(zhì)①礦泉水②液氧③潔凈新鮮的空氣④加熱高錳酸鉀至完全反應(yīng)后的殘留物⑤冰水混合物⑥氖氣 ⑦白磷 ⑧四氧化三鐵 ⑨二氧化硫．（填序號）
其中屬于混合物的有①③④；屬于單質(zhì)的有②⑥⑦；屬于化合物的有⑤⑧⑨，屬于氧化物的有⑤⑧⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用文字表達(dá)式表示木炭、硫、鐵與氧氣的反應(yīng)如下：
①碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；       ②硫+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫；
③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵；
請認(rèn)真觀察這3個文字表達(dá)式，試寫出它們所具有的共同點(diǎn)：
①都是化合反應(yīng)； ②生成物都是氧化物；③都與氧氣反應(yīng)，為氧化反應(yīng)．
那么請仿照上述文字表達(dá)式，寫出鎂在氧氣中燃燒，生成氧化鎂的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是（　�。�
A．水和食醋B．銅片和鋁片C．氧氣和二氧化碳D．鐵粉和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)問題．

（1）請寫出B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，與用高錳酸鉀制取氧氣相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)為節(jié)能、環(huán)保、安全（答案合理即可）（寫出一點(diǎn)即可），若B裝置中反應(yīng)過于劇烈，可采取的措施是減慢液體的滴加速度．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）來制取．用裝置C來收集，其原因的不易溶于水，收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時(shí)．用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）已知在實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取一種氣體，那么該反應(yīng)所選取的發(fā)生裝置為A（填序號）．
（4）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（5）某同學(xué)用A、C裝置連接制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因試管口向上傾斜了；先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管（要求答出兩點(diǎn)即可）．
（6）在實(shí)驗(yàn)臺上有一瓶氣體，已知該氣體是氧氣或二氧化碳中的一種．為了證明瓶中到底是什么氣體，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．（至少寫兩種方法）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)符號填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）2個氫分子2H2；
（3）2個亞鐵離子2Fe2+；
（4）鋁離子Al3+；
（5）硫酸根離子SO42-；
（6）碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3；
（7）水是由H2O構(gòu)成的；
（8）二氧化碳是由CO2組成的；
（9）氯化鈉是有Na+、Cl-構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：濾去不溶性的雜質(zhì)，并吸附一些可溶性的雜質(zhì)物質(zhì)．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用肥皂水 （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過肥皂水的方法使硬水軟化．

（4）圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號）．
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫       D．用洗衣水沖廁所．

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同步練習(xí)冊答案