元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。
下圖是元素周期表的一部分。
（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學(xué)家的名字 ；
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ；
（3）圖中與氧元素在同一縱行的硫元素其原子結(jié)構(gòu)與氧原子相似。由此推測，硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子；
（4）元素周期表中隱含了很多規(guī)律，仔細研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有：
（寫出二條）。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（1）下列氮肥含氮量由高到低是排列順序是： （用序號表示）
| 常見氮肥 | ①NH4NO3 | ②NH4HCO3 | ③CO（NH2）2 |
| 相對分子質(zhì)量 | 80 | 79 | 60 |
（2）治理汽車尾氣中的NO和CO的一種方法是：在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化裝置．使NO和CO反應(yīng)生成N2和CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）有機物中碳氫化合物可用CxHy表示，其完全燃燒的化學(xué)方程式：CxHy+（x+
）O2
xCO2+
H2O．判斷等質(zhì)量的①CH4，②C2H2，③C2H4，三種碳氫化合物完全燃燒消耗氧氣由大到小的順序是 ．（用序號表示）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
人體就像一個復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，在下列食物中，不能給這個“化學(xué)工廠”提供能源的是
A.漢堡 B.花生油 C.礦泉水 D.饅頭
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)小組利用如右下圖所示裝置測定空氣中氧氣的
含量(部分固定裝置已略去)。關(guān)于該實驗有下列說法,
其中正確的是
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度
②白磷燃燒會放出大量的白霧
③白磷的量不足，會使測定的結(jié)果偏大
④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動
⑤若試管內(nèi)凈容積為50 ml，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40 ml附近
A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在燒杯中的盛有10g HCl和BaCl2溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為13.25%
的碳酸鈉溶液。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）通過圖中可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到 g時，溶液中鹽酸恰好完全反應(yīng)。
（2）請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用工業(yè)碳酸鈣(含有少量Al2O3、Fe2O3)生產(chǎn)醫(yī)藥CaCl2·2H2O的主要流程如下：
 |
（1）加入試劑A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3。試劑A可以選擇 ▲ （選填序號）。
a．Na2CO3 b．Ba(OH)2 c．Ca(OH)2
（2）階段一的目的是 ▲ 。
（3）操作1、2中，所用玻璃儀器有 ▲ 、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。
操作3包括：蒸發(fā)濃縮、 ▲ 、過濾、洗滌等。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是
A．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐?nbsp; 方法
B．50℃時，把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液
C．C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大
D．50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
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、還原性、金屬性、非金屬性等方面答出二條即可。（2分，每條1分）
