如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法錯誤的是    (     )

 A．40℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

  B．20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

  C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

  D．20℃時，把30g甲物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后所得溶液為飽和溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A．a(chǎn)～b間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+

B．c～d間（不含兩點）的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+

C．當參加反應的鋅的質(zhì)量為m3時，溶液中金屬離子為Zn2+

D．當參加反應的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時，溶液中

Cu（NO3）2的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


 如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是

A．該反應是化合反應

B．該反應前后，原子種類、數(shù)目不變 

C. 參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1

D．該示意圖中共有3種分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制�。瑢Ψ磻蠓磻鲀�(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性。

【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。請設(shè)計三種實驗方案，用三種不同類別的物質(zhì)檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫，并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內(nèi)容。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。

方案二

有氣泡產(chǎn)生

方案三

 【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________（填化學式），經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素符號“H”除表示氫元素外，還能表示                                        (     )

   A．一個氫原子     B．一個氫離子    C．一個氫分子     D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命的源泉，愛護水、了解水的有關(guān)知識是很有必要的。

  (1)自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、吸附、          ，使之達到飲用水標準。在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用              的方法。

(2)飲用硬度過大的水都不利于人體健康，通常我們可用           檢驗硬水和軟水，生活中常用

           的方法使硬水軟化。

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務，以下方式中有利節(jié)水的是            (填字母序號)。

     A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所        B．加了過量洗衣粉洗衣服，然后反復沖洗

     C．不間斷地放水刷牙

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

 


(1)在圖(1)所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是試管       (填序號)，B裝置說明鐵生銹的條件是                   。

(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因為                                   。

(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。

      通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強，據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是      

                                           ；

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動性Cu      (填“>”“<”或“=”)Ag，反應的化學方程式是                                      。

(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：


將50g 98%的濃硫酸溶于450g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 （     ）

A  9.8%         Ｂ 10.2%          C 10.8%        D 19.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：


 在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分數(shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當反應停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是(    )。

A．分度盤的左邊    B．分度盤的中間

C．分度盤的右邊    D．3種情況都有可能

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同步練習冊答案