【題目】如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.t3℃時(shí)，取相同質(zhì)量的A,B,C三種飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是A，變成不飽和溶液的是C
B.t2℃時(shí)，A,B,C溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t1℃時(shí)，將A,B,C各10g放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等
D.取12gA放入t1℃時(shí)的100g水中，充分?jǐn)嚢韬笕咳芙�，說(shuō)明A溶于水時(shí)吸熱。

【答案】A
【解析】A、t3℃時(shí)，取相同質(zhì)量的A,B,C三種飽和溶液降溫到t1℃，由于A、B溶解度都隨溫度降低而降低，所以都有晶體析出，但是A受溫度影響較大，析出晶體最多的是A，而C溶解度隨溫度降低而增大，所以無(wú)晶體析出而變成了不飽和溶液，A符合題意；

B、t2℃時(shí)，由于不知道A,B,C溶液是否飽和，無(wú)法確定質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否一定相等，B不符合題意；

C.t1℃時(shí)，A的溶解度為10g，即10gA物質(zhì)在100g水中恰好飽和，將A,B,C各10g放入50g水中，A不能完全溶解，充分?jǐn)嚢�，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等，C不符合題意；

D、t1℃時(shí)，A的溶解度為10g，即10gA物質(zhì)在100g水中恰好飽和，取12gA放入t1℃時(shí)的100g水中，充分?jǐn)嚢韬笕咳芙�，說(shuō)明溶解度增大，溫度升高了，說(shuō)明A溶于水時(shí)放熱，D不符合題意。
所以答案是：A。

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握1．查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時(shí)（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大�。�3．比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A.用嘴嘗實(shí)驗(yàn)室蔗糖的味道

B.加熱試管中的液體時(shí)，試管口對(duì)著其他同學(xué)，便于觀察

C.剛?cè)∮眠^(guò)硫酸的膠頭滴管，未經(jīng)清洗，接著用來(lái)取鹽酸

D.將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質(zhì)；B、D、E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8；F、G、H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：E。
（2）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途：。
（3）寫(xiě)出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（4）寫(xiě)出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈦（Ti）硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過(guò)程如下：（反應(yīng)的部分生成物已略去）

（1）FeTiO3叫鈦酸亞鐵，請(qǐng)標(biāo)出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)_。
（2）反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（3）生產(chǎn)過(guò)程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
（4）近年來(lái)，利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來(lái)制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2 ， 理論上生成鈦的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用的原理或化學(xué)方程式表示不正確的是( )

A. 鋁制品耐腐蝕： 4Al＋3O2== 2Al2O3 B. 工業(yè)用赤鐵礦煉鐵：3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C. 用鐵桶盛放稀鹽酸：Fe＋2HCl==FeCl2＋H2↑ D. 探究銅和銀的活動(dòng)性：Cu+2AgNO3=2Ag+ Cu(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常騎自行車去郊游。如下圖示的自行車，請(qǐng)完成下列各題：

（1）車架噴漆的目的是___________。

（2）高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和___________。

（3）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)，與鹽酸反應(yīng)后生成正二價(jià)的化合物�，F(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式：__________，該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)變化為_________。

（4）如果同學(xué)們騎自行車時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，需補(bǔ)充一定的水分，例如可樂(lè)，打開(kāi)可樂(lè)的拉環(huán)時(shí)，大量泡沫噴出的原因是：打開(kāi)拉環(huán)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)________，二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨之_______________，氣體逸出，泡沫噴出。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)辨別“真”、“偽”，通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的是

A.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)?/span>

B.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

C.青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，因此鈣元素補(bǔ)充得越多越好

D.有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子的是（　�。�

①Cu ②N ③H2O ④NaCl ⑤NH3

A.①②③④⑤B.③⑤C.①③⑤D.①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時(shí)的疼痛，但是不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰．請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)苯甲醇分子由 個(gè)原子構(gòu)成．

（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 （填最簡(jiǎn)單整數(shù)比）．

（3）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）．

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