以下是某校學(xué)生在實驗室進行氣體制取和性質(zhì)實驗時設(shè)計的裝置圖,回答下列問題:
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(1)裝置B中一處明顯的錯誤是
 
,改正后,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
;若要得到干燥的O2,可將氣體先通過裝置C再收集,則集氣瓶中裝入的試劑是
 

(2)裝置G的集氣瓶里預(yù)先裝了少量水,其作用是
 

(3)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,驗證CO2時常選用的試劑是
 

(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取NH3,其發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置應(yīng)選
 
(均填序號).
分析:(1)從基本實驗操作的注意事項進行分析;選擇該裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,熟記常用的化學(xué)方程式;常用的干燥劑有:濃硫酸、固體氫氧化鈉、氧化鈣.
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒生成的熔化物溫度很高,落到瓶底會使瓶底炸裂.
(3)熟記常用的化學(xué)方程式;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
(4)發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.
解答:解:(1)B裝置中長頸漏斗下端的管口沒有伸到液面下,會造成生成的氣體從長頸漏斗下端的管口跑掉;只有分解過氧化氫溶液制氧氣這一方法能用此裝置,過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;常用的干燥劑有三種:濃硫酸、固體氫氧化鈉、氧化鈣,其中只有濃硫酸是液態(tài),因而C裝置中裝的是濃硫酸.
故答案為:長頸漏斗末端沒有插入液面下;   2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;  濃硫酸
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒生成的熔化物溫度很高,落到瓶底會使瓶底炸裂,因而要在集氣瓶底部裝少量水.故答案為:防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底.
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水.
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;   澄清石灰水
(4)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
故答案為:A;  E
點評:氣體的收集方法主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否有毒、是否與空氣反應(yīng)等等.氨氣有刺激性氣味,會污染空氣,因而用向下排空氣法收集氨氣時最好加一個尾氣處理裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?徐州一模)某校學(xué)生要進行一系列的實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

(1)圖中標(biāo)有②的儀器名稱為
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號);
(3)實驗室制取氫氣,選用的收集裝置為
E或F
E或F
填字母序號);
(4)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(5)已知濃鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氯化氫氣體.濃鹽酸和大理石在B裝置中混合劇烈反應(yīng),將放出的氣體M直接通人澄清石灰水中,石灰水沒有變渾濁.據(jù)此事實估計,該氣體M中應(yīng)含有
HCl、CO2、H2O
HCl、CO2、H2O
等成分;
(6)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
,收集氨氣時應(yīng)選用E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入;
②根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有
密度比空氣小、易溶于水等
密度比空氣小、易溶于水等
(至少答2條).

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科目:初中化學(xué) 來源:新課標(biāo)·人教版 初中化學(xué)解題思路分析(第5版) 人教版 題型:058

某校學(xué)生在學(xué)習(xí)CO化學(xué)性質(zhì)時,做一氧化碳還原氧化銅的實驗,老師讓同學(xué)們自己設(shè)計實驗裝置,兩個組的同學(xué)設(shè)計了以下兩套實驗裝置.請根據(jù)下列要求回答有關(guān)問題:

(1)

在裝置B中,下列儀器的名稱是:①________;②________.

(2)

在裝置A中,加熱氧化銅處和澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象分別是________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

以下是某校學(xué)生在實驗室進行氣體制取和性質(zhì)實驗時設(shè)計的裝置圖,回答下列問題:

(1)裝置B中一處明顯的錯誤是________,改正后,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式________;若要得到干燥的O2,可將氣體先通過裝置C再收集,則集氣瓶中裝入的試劑是________.
(2)裝置G的集氣瓶里預(yù)先裝了少量水,其作用是________.
(3)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,驗證CO2時常選用的試劑是________.
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取NH3,其發(fā)生裝置應(yīng)選________,收集裝置應(yīng)選________(均填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖南省邵陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?邵陽)以下是某校學(xué)生在實驗室進行氣體制取和性質(zhì)實驗時設(shè)計的裝置圖,回答下列問題:

(1)裝置B中一處明顯的錯誤是______,改正后,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式______ 2H2O+O2

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