分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個硫酸根離子可表示為:2SO42-;
氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Fe2O3;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以二氧化碳中碳元素顯+4價,故可表示為:$\stackrel{+4}{C}$O2;
(2)A、鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可以用來除去金屬表面的銹,故填:③;
B、氯化鈉有咸味,能用來做食品調(diào)味劑,故填:④;
(3)①石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,其化學(xué)式為:Ca(OH)2;
②鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng),生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了內(nèi)部的鋁進一步氧化;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3;
故答案為:(1)2SO42-;Fe2O3;$\stackrel{+4}{C}$O2;(2)A③;B④;(3)①Ca(OH)2;②4Al+3O2=2Al2O3;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “C …CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | “CO2?H2CO3”可用酚酞試劑驗證 | |
C. | “CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳 | |
D. | “CO→CO2”只能通過和金屬氧化物反應(yīng)實現(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(SO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | K2SO4(KOH) | 適量HCl溶液 | 蒸發(fā) |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
D | FeCl2(CuCl2) | 足量鐵屑 | 過濾、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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