1．下表是所列是兩種元素的部分信息，請用化學(xué)用語將表格補(bǔ)充完整：
元素符號離子結(jié)構(gòu)示意圖離子符號它們組成的單質(zhì)相互反應(yīng)的化學(xué)方程式
AlO2-Al3+4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
鋁元素                  鋁離子     

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：Al是鋁元素的元素符號；
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，故為氧離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．其符號為：O2-；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故Al3+表示鋁離子；
鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3；
故答案為：鋁元素；O2-；鋁離子；4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3；

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2016年“中國水周”的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　�。�
A．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
C．將活性炭放入硬水中可使其軟化
D．電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)類型屬于（　　）
A．復(fù)分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在一燒杯中盛有20gNaCl和Na2CO3組成的固體混合物，加100g水溶解，制成溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．
請根據(jù)題意回答問題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A（“A”或“B”）點(diǎn)時，Na2CO3恰好反應(yīng)完全．
（2）當(dāng)?shù)渭恿?00g稀鹽酸時，放出氣體的總質(zhì)量為4.4g．
（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時，燒杯中溶液的總質(zhì)量為215.6g．
（4）當(dāng)?shù)渭恿?00g稀鹽酸時（即A點(diǎn)時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，用途廣泛．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)為液態(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變�。�
（2）蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸，發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl，濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氣體有刺激性和腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時要注意在通風(fēng)廚中進(jìn)行．
（3）觀察圖2并回答問題：
 
由圖2可知，HCl和NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H++0H-=H2O．像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)：Ag++Cl-=AgCl．
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)：2H++CO32-=H2O+CO2↑．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽離子結(jié)合生成水、沉淀、氣體的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D．
A．Na+、H+、Cl-、CO32-　　　　　B．H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C．Cu2+、Na+、NO3-、OH-　　　　 D．H+、K+、Cl-、SO42-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖裝置要制取幾瓶干燥或純凈的氧氣并探究其性質(zhì)：（一開始所有彈簧夾已關(guān)閉）
（1）請寫出儀器名稱：②錐形瓶；
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)開始時，欲收集一瓶干燥的氧氣，其操作方法是打開a、b，關(guān)閉c，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，欲收集純凈的氧氣，應(yīng)先將儀器③裝滿水，然后關(guān)閉b．
（3）某同學(xué)用儀器③收集到的氧氣，進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)非常成功，觀察到火星呈四射劇烈燃燒，生成黑絲固體，其化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）該裝置還能用于二氧化碳的制取，用儀器③收集時，對液體的要求是液體放一層植物油，不溶解二氧化碳也不與二氧化碳反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下面有關(guān)“超臨界水”的說法不正確的是（　　）
A．它是純凈物
B．它是一種不同于水的物質(zhì)
C．它的分子之間有間隔
D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室組裝了以下兩套裝置用于制取并收集氣體，請回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，集氣瓶中收集滿氧氣后，從水槽中取出集氣瓶的并正確放置的方法是在水下用毛玻璃片蓋好，取出集氣瓶正放在桌面上．
（3）若用B裝置制取二氧化碳，從儀器a中添加的藥品是稀鹽酸，檢驗(yàn)集氣瓶中收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有一無色溶液，已知其溶質(zhì)是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2五種化合物中的兩種組成，現(xiàn)對該溶液進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．得出以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
①用pH試紙測試，溶液的pH為1；
②取少許原溶液，加入過量的氫氧化鈉溶液，沒有沉淀生成．
（1）溶液中一定存在的一種物質(zhì)是HCl；
（2）要確定另一種物質(zhì)的存在，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是取少量溶液，滴加硫酸鈉溶液（或含有硫酸根離子的化合物均可），若產(chǎn)生白色沉淀，則為氯化鋇；或滴加含有鋇離子的化合物溶液檢驗(yàn)硫酸根離子；
（3）為防止原廢液污染環(huán)境，在倒入下水道之前需進(jìn)行處理，應(yīng)加入一種足量的碳酸鈣即可；
（4）溶液中陽離子種類最多時的溶質(zhì)為BaCl2、HCl．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案