16．一位同學(xué)用已調(diào)平的托盤(pán)天平稱(chēng)量12.5g藥品，在稱(chēng)量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，他應(yīng)該（　�。�
A．減少藥品B．向右盤(pán)中加砝碼C．移動(dòng)游碼D．調(diào)節(jié)平衡螺母

分析 使用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．

解答 解：一位同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量12.5g藥品，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤(pán)添加砝碼和撥動(dòng)游碼，然后向左邊托盤(pán)添加藥品直至天平平衡；稱(chēng)量時(shí)操作都正確，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明藥品的質(zhì)量大于需要的質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 托盤(pán)天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)、誤差分析等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某課外活動(dòng)小組學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道反應(yīng)生成物不能隨便排放到空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如右圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10ml．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）若最后注射器內(nèi)的氣體體積減少量比理論值小，原因可能是裝置氣密性不好 （答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)．
①四氧化三鐵Fe3O4
②五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）11號(hào)元素原子在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子符號(hào)是Na+．
（2）請(qǐng)你推測(cè)，16號(hào)元素的最高正化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為SO3．
（3）X3+的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素位于周期表中第三周期，它與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）能用裝置B收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)：難溶于水、不與水反應(yīng)．
（2）選用裝置A制備氣體時(shí)，對(duì)反應(yīng)物的要求是：反應(yīng)物是固體和液體．
（3）寫(xiě)出能用裝置A、B制取和收集的一種氣體的反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，制取裝置為B（填標(biāo)號(hào)，下同）和C組合．檢驗(yàn)二氧化碳的原理為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為A（填標(biāo)號(hào)）
（4）若用水將如圖F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水須從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列圖示的與試管有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
加入鋅粒		B．
傾倒液體		C．
加熱液體		D．
連接膠塞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是甲，乙，丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線(xiàn)圖．現(xiàn)有t2℃時(shí)甲，乙，丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無(wú)固體存在）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量由多到少依次為：乙＞丙=甲
B．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈?甲
C．將溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，析出甲的質(zhì)量比乙多
D．若甲中含有少量雜質(zhì)乙，可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．6月1日為“世界牛奶日”．某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)都屬于有機(jī)物B．青少年常飲牛奶有利于骨骼生長(zhǎng)
C．誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶D．牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素

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