【題目】對化肥的銷售，國家規(guī)定了明確的質(zhì)量要求。某農(nóng)業(yè)科技人員對農(nóng)民買來的鉀肥進(jìn)行了檢測，稱取4.0g樣品放入小燒杯中，加入適量的水溶解后，與足量氫氧化鋇溶液充分反應(yīng)。產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)，反應(yīng)方程式為K2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2KOH)通過計(jì)算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該產(chǎn)品是否符合包裝說明？

【答案】87% 符合產(chǎn)品包裝說明

【解析】解：設(shè)4.0g鉀肥樣品中含有硫酸鉀的質(zhì)量為x，

K2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2KOH

174 233

x 4.66g

x=3.48g

則這種鉀肥樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%═87%，由于87%＞86%，該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)符合產(chǎn)品包裝說明；

答：該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%，該產(chǎn)品符合包裝說明。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL，實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好，部分操作已略去)：

①打開止水夾a 和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1 mL；

②用高能激光筆照射，引燃紅磷；

③紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變?yōu)?/span>V2 mL；

④計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

對于該實(shí)驗(yàn)有下列幾種說法，其中正確的是( )

①步驟①中，鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積；②步驟②中，紅磷燃燒 時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a 和b；③步驟③中，未冷卻至室溫會使測得的V2 數(shù)值偏高；④步驟④中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V1- V2)/ V1×100 %；⑤該實(shí)驗(yàn)裝置與課本上的裝置相比更環(huán)保，結(jié)果也更準(zhǔn)確．

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D俗稱為酒精，G是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________ 、D____________ 、E____________；

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：______________________________________ ；

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______________________________________ ；

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：______________________________________ ；

(5)點(diǎn)燃B之前一定要_______________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀察到有氣泡生成。請你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對A和B的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于三種不同類別的物質(zhì))，并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

猜想

A

B

相應(yīng)的化學(xué)方程式

猜想1

猜想2

猜想3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣與煤、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣

的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，

表示氧原子，表示氫原子。

①A中分子為甲烷分子，1個(gè)甲烷分子中含有 個(gè)原子。

②甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。

③根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4高溫C+2H2，基本反應(yīng)類型為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染，化學(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物組成進(jìn)行探究。

【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO C．既有CO2，也有CO

【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)，而CO2遇該試紙不變色

【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)，通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。

【實(shí)驗(yàn)探究】請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

_________________________________

【討論】

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理，處理方法是___________。

(3)聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

(1)請寫出H2O2分解的符號表達(dá)式_______________。

【定性研究】

(2)如圖甲，可通過觀察________來定性比較兩者的催化效果。此時(shí)對比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是__________________

【定量研究】

(3)如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的_________。實(shí)驗(yàn)前必須要做的是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料是人類文明進(jìn)步的階梯。

⑴目前，人類所消耗的能源主要來自于化石燃料，化石燃料包括煤、________和天然氣。

⑵天然氣已成為城市居民生活所用燃料。寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_______________。

⑶大量化石燃料的燃燒，對環(huán)境造成嚴(yán)重污染。過多CO2排放導(dǎo)致_____________增強(qiáng)。

⑷“低碳生活”是指生活作息時(shí)所消耗的能量要盡力減少，從而降低CO2的排放量。下列生活方式不符合這一理念的是_______________(填標(biāo)號)。

a．隨手關(guān)燈 b．節(jié)約藥品 c．鼓勵多用私家車 d．不使用一次性木筷

⑸為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染。且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請回答下列問題：

(1)固體B的成分是_______(用符號表示)。

(2)操作I的名稱是_______；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)。

(3)反應(yīng)①、②、③中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是_______(填字母代號)。

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

(4)請書寫以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)②_____________________。反應(yīng)③_____________________。

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同步練習(xí)冊答案