下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是
A．園林噴灌、滴灌B．工業(yè)用水重復使用
C．口杯接水刷牙D．用流動水為西瓜降溫
D
A、園林噴灌、滴灌可以節(jié)約用水．
B、工業(yè)用水重復使用可以節(jié)約用水．
C、口杯接水刷牙可以節(jié)約用水．
D、用流動水為西瓜降溫是一種浪費水的行為，不宜提倡．
故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(9分)最近，西南五省市持續(xù)嚴重干旱，保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。請回答下列問題
(1)不論是河水還是海水，你認為保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是____________。下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是              (填序號)。
A．水的蒸餾B．水的蒸發(fā)C．水的電解D．水的凈化
(2)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。由圖中可以看出我國是一個水資源            的國家。舉出你在生活中節(jié)約用水的一點做法：              ___________________；

(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設(shè)計出軟化水的部分實驗方案，請你一起來完成�？晒┻x用的物質(zhì)有：Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟
現(xiàn) 象
結(jié)論或化學方程式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加  Ca(OH)2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加        ，直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生
化學方程式：                       
③過濾
濾液澄清
 
④取上述濾液少許于試管中，滴加少量       ，振蕩
            
證明硬水已軟化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012年山東煙臺，13題，2分）煙臺是座美麗的城市。下列對海洋化學資源利用的有關(guān)敘述錯誤的是（  ）
A．利用多級閃急蒸餾法淡化海水
B．利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食言
C．利用像海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
D．利用海底蘊藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會加劇溫室效應(yīng)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。但今年春節(jié)期間，廣西龍江發(fā)生鎘污染事件，原因是當?shù)氐膬杉夜S違規(guī)排放廢水。
（1）為消除污染，處理方法之一就是加入燒堿，發(fā)生復分解反應(yīng)生成鎘的化合物沉淀下來，請寫出氯化鎘（CdCl2）與燒堿反應(yīng)的方程式                             。
（2）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是          （填編號）。
①抑制水中所有動、植物的生長；  ②不任意排放工業(yè)廢水；  ③大量使用化肥農(nóng)藥；
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。
（3）研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”�！盁岜庇性S多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來     　（填寫序號）
A．代替干冰B．防止冰川熔化C．在室溫下制作冰雕D．建室溫溜冰場

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

每年3月22日是世界水日，2008年主題是“跨界水——共享的水、共享的機遇”。人生存離不開空氣、陽光和水，當人類步入現(xiàn)代文明的21世紀之時，人的生命的源泉——水，卻向人們發(fā)出了警告：資源性缺水、工程性缺水、水質(zhì)性缺水。然而，在生活中我們每個人又為節(jié)水做了些什么呢？
我們的地球表面3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施。請回答：
（1）水體污染的主要來源是________________、工業(yè)“三廢”、農(nóng)業(yè)污染。
（2）列舉節(jié)約用水的兩種方法：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請觀察如圖標志徽記，回答下列問題。

（1）你認為它是什么徽記？其含義是什么？
（2）請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年甘肅蘭州，31題）請同學們用學過的化學知識，回答下列問題。
（1）水是生命之源和寶貴的自然資源，天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法，天然水污染的來源有（ 工業(yè)廢水不達標就排放                    ）（答一點，下同 ）：常用的凈水方法有（                             ）。
（2）日常生活中一些鐵制品經(jīng)常會被腐蝕。為了防止鐵生銹人們常采用在鐵制品表面涂油漆或鍍上其他金屬等方法。這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是：（                  ）
肖華同學提出了下面保護和利用鐵資源的建議，其中不正確的是（     ）（填字母）
A、防止鐵制品銹蝕  B、回收利用廢舊鐵制品  C、任意開采鐵礦石

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我國是一個嚴重缺水的國家，人均淡水資源僅為世界平均水平的1／4，且地區(qū)分布極不均衡。以下對水資源的利用不恰當?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標排放B．推廣家用節(jié)水器具C．農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水D．提高廢水的重復利用率

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是______
A．不間斷的放水刷牙
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）除去水中不溶性固體的操作是______．區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是______．
（3）如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是______．
（4）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是______．
A．H2和O2反應(yīng)　　 B．電解水　　 C．H2和Cl2反應(yīng)　　　D．H2和CuO反應(yīng)．

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