(2012?閔行區(qū)一模)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
B
B
(填序號);
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是
(填“甲”或“乙”);
(3)由圖二可知從甲的飽和溶液中提取甲,應(yīng)采用的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
;
(4)在室溫時,將盛有甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的試管各兩支,分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中.根據(jù)圖二判斷,下圖試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是
A
A
(填序號).

(5)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的
Ⅱ、Ⅳ
Ⅱ、Ⅳ
(填序號).
Ⅰ.甲、乙都是飽和溶液
Ⅱ.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙;
Ⅲ.溶液質(zhì)量:甲>乙
Ⅳ.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙.
分析:(1)根據(jù)溶液中是否有未溶解的溶質(zhì)存在來判斷溶液是否飽和;
(2)根據(jù)硝酸鈉的溶解度隨溫度的變化確定硝酸鈉的溶解度曲線;
(3)根據(jù)圖二甲的溶解度曲線特點來分析從甲的飽和溶液中提取甲的方法;
(4)根據(jù)圖二甲和乙的溶解度隨溫度的變化特點來分析;
(5)根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線首先確定出在t2℃時兩種物質(zhì)的溶解度,從而可以確定出在t2℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),及比較溶液中溶劑的多少;然后根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況,分析出降溫至t1℃時兩種物質(zhì)的溶解度的大小,溶液狀態(tài)的變化及溶液中各個量的變化.
解答:解:(1)由于在三個燒杯中只有B有未溶解的固體存在,因此B中的溶液一定是飽和溶液,故選B;
(2)由于在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉,而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鈉,說明硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,故答案為:甲;
(3)根據(jù)圖二甲的溶解度曲線特點:硝酸鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大,故要從甲的飽和溶液中提取甲,應(yīng)采用的方法是冷卻熱飽和溶液;
(4)根據(jù)圖二甲的溶解度曲線特點:硝酸鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大,故放入冷水時溶解度減小而會析出晶體,放入熱水時溶解度增大,溶質(zhì)全部溶解,故選A;
(5)Ⅰ、由于甲的溶解度隨溫度的降低而減小,因此它的飽和溶液降溫后會有晶體析出,但溶液仍為飽和溶液;但乙的溶解度隨溫度的降低而增大,因此它的飽和溶液降溫后就會變成不飽和溶液,故A錯誤;
Ⅱ、由于在降溫過程中溶劑的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化,因此只要比較出它們原來的溶劑的多少即可;根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,即飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>乙,即等量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙,則溶劑甲<乙,故B正確;
Ⅲ、由于甲溶液隨著溫度的降低會有晶體析出,因此溶液質(zhì)量會減小,而乙的溶液中沒有晶體析出溶液質(zhì)量不會發(fā)生變化,因此降溫后溶液的質(zhì)量甲<乙,故C錯誤;
Ⅳ、在t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度相等,即兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,但乙溶液已經(jīng)不再是飽和溶液,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>乙,故D正確;
故選Ⅱ、Ⅳ.
故答案為:(1)B(2)甲(3)冷卻熱飽和溶液(4)A(5)Ⅱ、Ⅳ
點評:本題難度較大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題,從而加深學(xué)生對固體溶解度的理解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?閔行區(qū)一模)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),最理想的人體大腦皮層體液的pH值介于7.35~7.45之間,其酸堿性為(  )

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(2012?閔行區(qū)一模)(1)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

①寫出圖中標號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
錐形瓶
錐形瓶

②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
;檢驗這瓶氧氣已收集滿的方法是
帶火星木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明滿
帶火星木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃證明滿

③用這瓶氧氣進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗:鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
.該實驗中集氣瓶被炸裂了,原因
集氣瓶中沒有放少量水或鋪黃沙
集氣瓶中沒有放少量水或鋪黃沙

(2)實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊試液及相關(guān)的儀器和用品,小明同學(xué)要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì).請結(jié)合右圖回答下列問題:
①連接A和B并將實驗裝置圖補充完整.
②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O

③B中觀察到的實驗現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅色(并且導(dǎo)管口有氣泡冒出)
紫色石蕊試液變紅色(并且導(dǎo)管口有氣泡冒出)

④在一般情況下儀器C的作用是
用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時使用
用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)一模)下圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液實驗操作示意圖.

(1)用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序
④⑤③②①
④⑤③②①

(2)圖④中,有一種塑料儀器,其名稱是
藥匙
藥匙

(3)根據(jù)計算需要量取水的體積是
90mL
90mL
(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時,下圖視線角度正確的是
D
D
.(選填字母標號)

(4)在配制10%的氯化鈉溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因是
②③
②③
(填序號).
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)        ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
③氯化鈉晶體不純                ④將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時,不慎灑出部分溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)一模)實驗室提供下列盛有藥品的儀器,甲、乙、丙興趣小組對某混合氣體進行研究,混合氣體的主要成分為CO,含有少量的CO2和水蒸氣.資料庫:濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑,不與CO、CO2反應(yīng).

(提示:選用的儀器用A、B、C、D表示,可以重復(fù)使用).
(1)甲組:分別證明混合氣體中含有某一種氣體).
①證明其中含有CO2,選用儀器是
B
B

②證明其中含有水蒸氣,選用儀器是
D
D
,出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是
白色粉末逐漸變藍色
白色粉末逐漸變藍色

③證明其中含有CO,按氣體通過的先后順序依次是
B、A、B
B、A、B

④一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:
CO+CuO
 加熱 
.
 
CO2+Cu
CO+CuO
 加熱 
.
 
CO2+Cu

(2)乙組:通過一次實驗證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣.按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是
D、B、A、B
D、B、A、B

(3)丙組:用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗其生成的氣體.按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是
B、C、A、B(或B、C、D、A、B)
B、C、A、B(或B、C、D、A、B)

(4)從環(huán)境保護角度出發(fā),乙、丙組實驗中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是
燃燒(或者用儲氣袋收集等)
燃燒(或者用儲氣袋收集等)

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