（1）寫出下列反應(yīng)①～③的文字表達(dá)式，并在相應(yīng)的物質(zhì)名稱下方寫出化學(xué)符號。
① 紅磷在空氣中燃燒                            ， 
② 加熱高錳酸鉀制取氧氣                           ， 
③ 過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣                      ；
④天然氣燃燒： 甲烷 + 氧氣 →二氧化碳 + 水
（2）上述三個反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（填序號）       ，屬于分解反應(yīng)的有       ，屬于氧化反應(yīng)的有         。
①磷＋氧氣 五氧化二磷
P    O2        P2O5， 
②高錳酸鉀   錳酸鉀 ＋ 二氧化錳 ＋ 氧氣
KMnO4         K2MnO4       MnO2        O2
③過氧化氫水＋氧氣
H2O2            H2O  O2
④甲烷 + 氧氣 →二氧化碳 + 水
CH4   O2     CO2        H2O        
（2）   ①   ，  ② ③ ，①②③④
①磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為：磷+氧氣 五氧化二磷；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)
②高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故答案為：高錳酸鉀 加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)；
③過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑，故答案為：過氧化氫 水+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)；
上述四個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1)寫出①和⑤標(biāo)號儀器的名稱：
①                     ；
⑤                     ；
(2)能用排水法收集氧氣的原因是                       ；
(3)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是                。
(4)以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為                      。
A點燃酒精燈加熱   B檢查氣密性   C熄滅酒精燈  D向試管中裝入藥品
E收集氣體    F將試管固定在鐵架臺上   G從水中撤離導(dǎo)管
(5)如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中，出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象，請你指出其中的原因:
①實驗結(jié)束后，收集的氧氣不純                  、                    
；收集不到氧氣                           。
(6)如圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題。

①用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從  　端導(dǎo)管通入。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在  　端導(dǎo)管口處；
②若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從  　端導(dǎo)管通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是
A．將帶火星的木條放在集氣瓶口B．將帶火星的木條伸人集氣瓶內(nèi)
C．將石灰水倒入集氣瓶中D．將燃著的木條伸人集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

按下圖所示裝置回答下列問題。（儀器名稱每個0.5分，其他1分，本題共8分）

 

 

            圖A                               圖B
（1）圖示編號儀器名稱：①　　　　 ；②　　　  ；③　　　    ；④　　　    。
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣。
①反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                               。
②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                         。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)    （填“向上”或“向下”）放在桌面上。
（3）圖A和圖B裝置都可以制取氧氣，通過分析和歸納出發(fā)生裝置是由            和
            決定。
(4)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法相比，圖B方法的優(yōu)點是：                     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述中，正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處產(chǎn)生大量黑煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①             ；②             。
（2）采用分解過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣有許多優(yōu)點，如           （填序號）。
①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設(shè)計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：                                                                   。
（4）甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣，應(yīng)分別選擇裝置                     （填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要一種藥品是              ， 其作用是                       ，加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的         性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

小明在實驗室做實驗時，不小心將一種固體物質(zhì)與一種液體倒在一起，產(chǎn)生大量無色氣體。
(1)請你對產(chǎn)生的氣體做出一種假設(shè)(或猜想)，并設(shè)計實驗證實你的假設(shè)(或猜想)。
假設(shè)(或猜想)
驗證方法及操作
觀察到的實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①
　　
②
　　　
③
　　　
④
　　　
(2)實驗室里如果要制取該氣體，你選擇的藥品是　  　 、　　   。發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖裝置中　　　，收集裝置應(yīng)選擇　　　。
 
(3)制取該氣體的化學(xué)方程式是                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)符號表達(dá)式)，并回答有關(guān)問題。
（1）硫在氧氣里燃燒：                                  ，實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是                                           。
（2）鐵絲在氧氣燃燒：                                                        ，
為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，要在集氣瓶中預(yù)先                     。
（3）加熱暗紫色固體制氧氣：                                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。
（一）實驗室制取氣體是初中一類重要的實驗，結(jié)合下列儀器或裝置圖回答有關(guān)問題：

裝置I               裝置Ⅱ             裝置Ⅲ
（1）裝置I是用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，表明氧氣已經(jīng)收滿的實驗現(xiàn)象是                                    。
（2）某同學(xué)用裝置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃著的木條放在集氣瓶口驗滿，始終未發(fā)現(xiàn)火焰熄滅，原因是______________________________________________。
（3）用裝置Ⅲ進(jìn)行二氧化錳和雙氧水制取氧氣的實驗時，若反應(yīng)速率過快，可以采取的處理方法是                           。
（4）我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、CO2、H2三種氣體的反應(yīng)原理及制取、收集方法。請你歸納出制取這三種氣體時反應(yīng)的共同點_______（填選項序號）。
A．需要加熱B．需使用催化劑
C．沒有氣體參加反應(yīng)D．生成的氣體只有一種
（二）選用下列裝置測定水的元素組成，請回答問題：

（5）為準(zhǔn)確測定水的組成并防止雜質(zhì)、空氣等干擾，導(dǎo)管口的正確連接順序為：
③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。
（6）若測得A裝置中樣品在實驗后減少了6.4克，E裝置質(zhì)量增加了7.2克，F(xiàn)裝置增加了0.1克，據(jù)此可求出水中H、O元素質(zhì)量比為（只寫計算式）____________。
（7）實驗結(jié)束后，若A處仍有黑色固體，這對實驗結(jié)果的影響是________________（填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無影響”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案