13．下列自然現(xiàn)象，不屬于物理變化的是（　�。�
A．河水流動B．海水蒸發(fā)C．冰川消融D．森林著火

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、河水流動過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、海水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、冰川消融過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、森林著火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”．
【查閱資料】①酚酞溶液遇到濃氨水會變成紅色．
②濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣有刺激性氣味、有毒，氨氣還能與水反應(yīng)生成氨水．
【實驗設(shè)計及操作】

圖I是按課本單元練習(xí)進行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是甲燒杯酚酞試液變紅，此實驗說明分子分子是在不斷運動的．但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是進行對比．
（2）由此可以得到的實驗結(jié)論是：①分子是客觀存在，并總在不斷運動的，②溫度越高，分子運動速度越快．
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出污染空氣，更能體驗化學(xué)變化的過程；能夠說明分子運動的快慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．水是寶貴的自然資源，下列關(guān)于水資源的說法不正確的是（　�。�
A．水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一
B．海洋是地球上最大的儲水庫
C．地球和是哪個的總水儲量很大，所以水是取之不盡用之不竭的
D．隨著社會發(fā)展，當(dāng)今世界上很多人口面臨淡水危機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列表示氫氧化鈣的化學(xué)式是（　�。�
A．CaOHB．CaOH2C．Ca（OH）2D．Ca（HO）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．自然界中水是一種重要的資源．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）
A．蒸餾水          B．地下水          C．自來水
（2）我國農(nóng)村地區(qū)，大部分村民都用地下水作為生活用水，這些地下水有些是硬水，有些是軟水．不管硬水還是軟水，若長期食用，對人體健康都不利．作為初中生的你可以給村民介紹：日常生活中可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；
（3）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止液體爆沸．
（4）如圖是用塑料瓶自制的簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施利用洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．紅磷在集氣瓶燃燒消耗的氣體是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某學(xué)生欲稱取4.3g氯化鈉，他在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡（1克以下用游碼）．這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是（　�。�
A．4.3 gB．3.7 gC．4.0 gD．4.6 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科．今有四種氣體：a．O2  b．CO  c．N2  d．CO2，請選擇合適的序號填空：
①用于供給動植物呼吸的是a；
②會造成溫室效應(yīng)的是d；
③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是b；
④用作保護氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)鐵絲在氧氣中的實驗，請回答下列問題：
（1）實驗時鐵絲的一端裹上一根火柴，其作用是引燃鐵絲．
（2）集氣瓶底鋪一層細(xì)沙或加入少量水，其作用是防止熱的物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶．
（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）該反應(yīng)用文字表達式可表示為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習(xí)冊答案