【題目】取12g大理石樣品，溶于94.4g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾、干燥后，得到濾渣2g（假定大理石樣品中所含的雜質(zhì)不溶于鹽酸）．
（1）大理石的純度 ．
（2）求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）
【答案】
（1）83.3%
（2）解：碳酸鈣的質(zhì)量為12g﹣2g=10g
設(shè)生成的氯化鈣的質(zhì)量為x，生成的二氧化碳的質(zhì)量為y．
CaCO3+2HCl═ | CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 111 | 44 |
10g | x | y |
= 
= 
x=11.1g
y=4.4g
大理石的純度為 
×100%≈83.3%
所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 
×100%=11.1%
【解析】根據(jù)濾渣可求參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，進而求算氯化鈣和二氧化碳的質(zhì)量，進一步求算對應(yīng)的質(zhì)量分數(shù)．
【考點精析】利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目：
（1）寫出下列儀器名稱：b ．
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從端通入（填c或d）．
（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是；實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是 ．
（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞 ， 打開活塞（填a或b，），通入混合氣體，可收集到 氣體．
②然后 （填操作），又可收集到另一種氣體．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求： 
（1）混合物中CaCO3的質(zhì)量為g；
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）
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【題目】某工廠丟棄的廢銅屑（其中混有少量生銹鐵屑），活動小組的同學(xué)欲利用其制取膽礬，他們設(shè)計了下面的兩種制取流程．已知： ①Cu+Fe2（SO4）3=CuSO4+2FeSO4；
②Cu+2H2SO4（濃） 
CuSO4+SO2↑+2H2O；
③2Cu+2H2SO4（�。�+O2 2CuSO4+2H2O；請回答：
（1）操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和；
（2）溶液A的溶質(zhì)有（只寫其中一種，寫化學(xué)式），鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）兩種方法比較，符合綠色化學(xué)要求的是方法 ， 操作②的操作名稱是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有機酸是指一些具有酸性的有機化合物．下表是一些常見的有機酸：
甲酸 | 乙酸 | 丙酸 | 丁酸 | 戊酸 |
CH2O2 | C2H4O2 | C3H6O2 | X | C5H10O2 |
則：
（1）X的化學(xué)式是；
（2）乙酸中，元素的質(zhì)量分數(shù)最大．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】星期天，小林同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象，就向其父母提出了一條合理化建議：明年應(yīng)在小麥生長期增施抗倒伏的化肥，你認為增施的化肥是（ ）
A.NH4NO3
B.CO（NH2）2
C.Ca（H2PO4）2
D.KCl
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