【題目】現(xiàn)有如下常見儀器：a．量筒、b．試管、c．膠頭滴管、d．燒杯，請回答：

（1）吸取和滴加少量液體的儀器是_____（填名稱）；

（2）用容積為15mL的試管盛放液體加熱時，最多可盛液體_____mL；

（3）使用量筒量取一定體積的液體，正確的讀數(shù)方法是_____；

（4）加熱燒杯中的液體時，應(yīng)將燒杯放置在_____上，使受熱均勻。

【答案】c； 5； 視線與凹液面最低處保持水平； 石棉網(wǎng)；

【解析】

（1）吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；

（2）給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，所以15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體5mL。

（3）量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平；

（4）加熱燒杯中的液體時，應(yīng)將燒杯放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將蠟燭和裝有堿石灰（主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）的玻璃管固定在已調(diào)平的天平左盤，往右盤加砝碼至天平平衡。點燃蠟燭，使燃燒產(chǎn)物全部被堿石灰吸收。

（1）蠟燭燃燒過程中，天平的_____盤（填“左”或“右”）逐漸下沉。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋天平失去平衡的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度認(rèn)識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）請將如圖所示現(xiàn)象中體現(xiàn)的分子性質(zhì)寫在下面的橫線上。

A：_____

B：_____

（2）從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，請據(jù)圖回答問題。

①反應(yīng)前的物質(zhì)屬于_____（填“純凈物”或“混合物”，下同），反應(yīng)后的物質(zhì)屬于_____

②如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作或方法正確的是（　�。�

A. 檢驗是否有O2B. 檢查裝置氣密性

C. 連接橡膠塞和試管D. 聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去）。關(guān)于該實驗有下列說法：

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；

②白磷燃燒會放出大量的白霧；

③白磷的量不足，會使測定的結(jié)果偏大；

④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；

⑤若白磷的量充足，試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近。

其中正確的是（　　）

A. ①②③B. ①④⑤C. ②③⑤D. ③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法錯誤的是（　　）

A. ①和③是同種元素的不同微粒

B. ①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為 MgCl2

C. 硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為 16，相對原子質(zhì)量是 32.06，硫為非金屬元素

D. ①所表示的微粒符號為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2 。

（1）SnCl4中錫元素的化合價是_______________。

（2）銅的金屬活動性比錫的________（填“強(qiáng)”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是___________。

（3）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,反應(yīng)的基本類型是______。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是___________（回答一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有銅片、鋅片和另一片狀金屬R．小明與同學(xué)欲探究這三種金屬的活動性順序，請你和他們一起完成實驗

（作出猜想）已知鋅比銅活潑，因此對三種金屬的活動性猜想如下

猜想1：Zn＞Cu＞R 猜想2：______ 猜想3：R＞Zn＞Cu

（實驗探究）

（1）取大小基本一致的三種金屬片，用砂紙將表面打磨。表面打磨的作用是______。

（2）將打磨過的金屬片分別放入試管中，加入等量的同種稀鹽酸（如圖），觀察現(xiàn)象：

只有1支試管中產(chǎn)生氣泡，則產(chǎn)生氣泡的是______（填序號）試管。

（實驗結(jié)論）

（1）據(jù)實驗現(xiàn)象可知，猜想______一定不成立。

（2）為了進(jìn)一步確定另外兩種猜想，甲同學(xué)用RSO4溶液代替②中的稀鹽酸，觀察到試管中發(fā)生了反應(yīng)，由此說明猜想______成立。乙同學(xué)認(rèn)為將①中的稀鹽酸換成______（選填序號）也能確定該猜想成立。

A ZnSO4溶液 B CuSO4溶液 C 稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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