化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。下圖是某化學(xué)小組配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5％的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

試回答：
(1)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序                        。
(2)圖③中玻璃棒的作用是                                           。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇________mL ( 填寫10 mL或50 mL或100 mL )的量筒量取所需要的水。
(4)指出圖中的錯(cuò)誤操作                                                     。這樣實(shí)際稱取的氯化鈉的質(zhì)量是             克。
(1) ④②①⑤③ (2分)  （2）攪拌促進(jìn)溶解  (1分)   (3) 100  (1分)   
(4)圖②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒 ；圖④瓶蓋沒有倒放 (2分)   11.5 （2分）

試題分析：（1）用固體溶質(zhì)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，具體的操作步驟為計(jì)算-稱量-溶解，所以用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序是④②①⑤③。
（2）玻璃棒在溶解的過程中的作用是攪拌加速溶解。
（3）通過計(jì)算可知，所需要的水的質(zhì)量=100g-(100g×12.5%)=87.5g,約87.5ml，為了減少誤差，要盡量選取能一次性完成量取，并與87.5ml相近的量程的燒杯，所以要選100ml的量筒。
（4）托盤天平稱量藥品時(shí)，應(yīng)“左物右碼”，圖示②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了，錯(cuò)誤；圖④瓶蓋沒有倒放，錯(cuò)誤；圖示②中，左邊砝碼的質(zhì)量=右邊氯化鈉的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，故所稱取的氯化鈉的質(zhì)量=12g-0.5g=11.5g。
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)等，是解答本題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對分子質(zhì)量為80，E是然氣的主要成份，請回答下列問題：

（1）B是______，E是_____(均填化學(xué)式)。
（2）A→C的化學(xué)方程式為_________________________；
E→D的化學(xué)方程式為_________________________；
若B→A是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為_________________________；
（3）已知：Cu2O是紅色固體，難溶于水，與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
若B→A是置換反應(yīng)，在發(fā)生置換過程可能發(fā)生副反應(yīng)生成Cu2O,產(chǎn)生為紅色固體，其產(chǎn)物組合可能有____種，小思同學(xué)稱取14.4g產(chǎn)物與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾，洗滌、干燥，得到固體8.6g,則產(chǎn)物的成分為 ______________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是
A．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣B．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
C．用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)D．用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備硫酸銨[(NH4)2SO4]的工藝流程。

⑴在上面圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：
CO2+2NH3+CaSO4+H2O =" X" ↓+ (NH4)2SO4 。 則X的化學(xué)式為       。
⑵ 沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 。該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為           （填化學(xué)式）。
⑶ 操作②的過程是加熱濃縮、冷卻、結(jié)晶，獲得（NH4）2SO4晶體。（NH4）2SO4中的陽離子是     （用符號(hào)表示）。
⑷ 從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是                         
                            。(答一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列鑒別方法或現(xiàn)象、結(jié)論正確的是   
　
鑒別對象
方法、現(xiàn)象、結(jié)論
A
硬水和軟水
分別加入肥皂水，泡沫少，無垢狀物的為硬水
B
一氧化碳和二氧化硫
分別聞氣味，有刺激性氣味的是一氧化碳
C
淀粉和葡萄糖
分別滴加碘水，呈現(xiàn)藍(lán)色的是淀粉
D
鐵和銅
分別通電，不能導(dǎo)電的黃銅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

已知：A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D是最簡單的有機(jī)物，也是天然氣中最主要的成分。請分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系，回答有關(guān)問題。

⑴請寫出D、E的化學(xué)式：D       。E       。
⑵請寫出A→B+C的化學(xué)方程式：             ；該反應(yīng)的基本類型是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破，對社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）流程中生成的氨氣，在農(nóng)業(yè)上是合成      肥（填化肥的種類）的原料。
（2）制取氫氣的反應(yīng)過程為：，。
上述兩個(gè)化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是             （填化學(xué)式）。
（3）原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣，反應(yīng)前要凈化。凈化過程中所用兩種試劑的先后順序?yàn)?u>                                            。
（4）寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式                               。
（5）該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要除去下列4種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）
甲：CaCO3（Na2CO3）           乙：NaOH（Na2CO3）  
丙：NaCl（NaHCO3）           丁：炭粉（CuO）
可選用的試劑及操作方法有：
（1）加適量鹽酸，攪拌，過濾         （2）加適量水，攪拌，過濾
（3）加適量鹽酸，蒸發(fā)               （4）溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)
A．甲----（2），乙-----（4）B．乙-----（3），丙----（1）
C．丙----（1），丁-----（2）D．丁-----（2），丙----（3）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)內(nèi)所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是
A．汽油和蒸餾水(聞氣味)B．高錳酸鉀固體和二氧化錳固體(觀察顏色)
C．硬水和軟水(過濾)D．氧氣和氮?dú)?帶火星的木條)

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