【題目】如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件已略去),據(jù)圖回答下列問題。
(1)反應(yīng)①中鎂在空氣中燃燒伴隨的現(xiàn)象是____________________________________;
(2)反應(yīng)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________;
(3)在做反應(yīng)③的實驗時,要預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水,其作用是____________________________________。
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【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是
A.石墨烯是一種新型化合物
B.三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
C.金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
D.石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的一些物理性質(zhì)和金屬相似
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【題目】化學(xué)使人類能夠物盡其用,如圖是石油綜合利用的示意圖。
(1)將石油加熱煉制,利用石油中各成分的_____不同,將它們分離可得到不同產(chǎn)品。
(2)城鎮(zhèn)家庭經(jīng)常用罐裝液化石油氣做燃料,烹調(diào)食物時觀察到燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,需要將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大,目的是_____。烹調(diào)結(jié)束,關(guān)閉燃?xì)庠铋y門利用的滅火原理是_____。
(3)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_____。
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【題目】乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求計算:
(1)乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____;
(2)乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____(寫最簡比);
(3)乙醇的相對分子質(zhì)量為_____;
(4)9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_____g。
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【題目】如圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價。
①從圖中可以看出,氯元素的最高正價是_____。
②若某元素既可顯正價,又可顯負(fù)價,則最高正價與最低負(fù)價絕對值的代數(shù)和為_____。
③從原子結(jié)構(gòu)分析知:某元素的最高正價與_____相等。
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【題目】實驗小組同學(xué)做了如圖所示的實驗,驗證質(zhì)量守恒定律,請回答下列問題。
(1)實驗甲中小櫻在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_____________________________________。反應(yīng)一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1______(選填“>” 、“<”或“=”)m2。
(2)實驗乙中小蘭稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m3,然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m4,而m3>m4你認(rèn)為造成這樣結(jié)果的原因是________________。
(3)在一定條件下,5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng),只生成C、D兩種物質(zhì)。若生成6gC,則生成D的質(zhì)量是____________________g。
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣的裝置:
(1)寫出儀器ab的名稱:a是______________;b是_______________。
(2)①小虎用高錳酸鉀制取氧氣時選用發(fā)生裝置C,小燕認(rèn)為此裝置還有一處錯誤需要改進(jìn),改進(jìn)是______________;連接好裝置后,要先________________,才能裝入藥品。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。
②收集氧氣不能用D、E、F中的_____________裝置,理由是_____________;若要收集到純度高的氧氣最好用這三種收集裝置中的_________________裝置;
③若用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)該從c、d中的______________端進(jìn);G的集氣瓶內(nèi)裝滿水后也可用排水法收集氧氣,此時,氧氣應(yīng)該從c、d中的_______________端進(jìn)。
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)較劇烈,為控制反應(yīng)最好選用的發(fā)生裝置_____________。
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【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。
(2)B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì);若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
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【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知D是維持生命活動的氣體單質(zhì),A、B、E、F都由兩種元素組成,A是一種氧化物,其中元素質(zhì)量比為4︰1,G的溶液常用于檢驗二氧化碳。物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互反應(yīng)。
(1)A的化學(xué)式為_____。
(2)F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)E→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,屬于_____反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)
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