(2009?懷化)請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題.
[發(fā)現(xiàn)問題]小軍媽媽削好蘋果后,沒立即吃,一段時(shí)間后,小軍發(fā)現(xiàn)果肉上產(chǎn)生了一層咖啡色的物質(zhì),好像“生銹“一般.小紅削過鉛筆的小刀清洗后忘了擦干,第二天她發(fā)現(xiàn)小刀已經(jīng)生銹.小剛發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銹,十分驚訝.
[提出問題]小紅聽小軍和小剛議論后,決定組織小組同學(xué)共同探討以上物質(zhì)生銹的原因.
[搜集證據(jù)]
(1)已學(xué)知識(shí):鐵生銹的條件是
與氧氣(空氣)和水同時(shí)接觸
與氧氣(空氣)和水同時(shí)接觸

(2)查閱有關(guān)資料:蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究銅生銹的條件:將四小塊銅片分別按如圖放置一個(gè)月,觀察、記錄現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
由實(shí)驗(yàn)可知:銅生銹是銅與水、
氧氣
氧氣
、
二氧化碳
二氧化碳
等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.
[得出結(jié)論]經(jīng)過交流、討論,小組同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除與水有關(guān)外還可能都與(填分子式)
O2
O2
 有關(guān).
[反思與應(yīng)用]
(1)請(qǐng)你寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的方法:
保持金屬制品表面的潔凈和干燥
保持金屬制品表面的潔凈和干燥

(2)請(qǐng)你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議:
將食品進(jìn)行真空包裝
將食品進(jìn)行真空包裝
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹;根據(jù)探究銅銹蝕的條件分析所需要的物質(zhì)即可;防止金屬銹蝕就是破壞金屬生銹的條件,食品在與氧氣接觸時(shí)容易被氧化而變質(zhì),據(jù)此解答.
解答:解:[搜集證據(jù)](1)鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹,故填:與氧氣(空氣)和水同時(shí)接觸;
(3)在干燥的空氣中,銅不與水接觸,不易生銹,說明銅生銹需要與水接觸;在缺少氧氣的環(huán)境中,銅不易生銹,說明銅生銹需要氧氣;除去二氧化碳之后,銅在空氣中不易生銹,說明銅生銹需要二氧化碳,當(dāng)銅與水、氧氣、二氧化碳同時(shí)接觸時(shí)生銹,說明銅生銹的條件是銅與水、氧氣、二氧化碳共同接觸,故填:氧氣,二氧化碳;
[得出結(jié)論]物質(zhì)生銹與水和氧氣都有關(guān)系,故填:O2;
[反思與應(yīng)用](1)防止金屬銹蝕就是破壞金屬生銹的條件,可以保持金屬制品表面的潔凈和干燥,故填:保持金屬制品表面的潔凈和干燥;
(2)食品在與氧氣接觸時(shí)容易被氧化而變質(zhì),可以采用真空包裝而延長食品的保質(zhì)期,故填:將食品進(jìn)行真空包裝.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬銹蝕條件的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的金屬銹蝕的條件進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?懷化)汽車給人們的出行帶來便捷,但也對(duì)環(huán)境造成影響.大量汽車尾氣中的二氧化碳會(huì)加劇
溫室
溫室
效應(yīng);而一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)則會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境,其中
SO2
SO2
 是形成酸雨的主要物質(zhì),請(qǐng)舉出一例酸雨造成的危害
造成土壤酸化,影響農(nóng)作物生長
造成土壤酸化,影響農(nóng)作物生長
.已知C0和NO在通常情況下極難反應(yīng),若在汽車尾氣排放系統(tǒng)安裝一盛有新物質(zhì)的裝置,C0和N0就會(huì)快速反應(yīng),反應(yīng)方程式為2CO+2N0
 催化劑 
.
 
2CO2+X,則X的化學(xué)式為
N2
N2
;由此可知催化劑的主要作用是
讓很難進(jìn)行的反應(yīng)快速進(jìn)行
讓很難進(jìn)行的反應(yīng)快速進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?懷化)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.
(1)凈化水常有下列操作:A.靜置沉淀    B.吸附沉淀    C.過濾    D.蒸餾
其中單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是
ABCD
ABCD
.(填編號(hào))
(2)地球上水的總儲(chǔ)量很大,但為人類所用的淡水資源卻很少.請(qǐng)你舉出一例節(jié)約用水的做法
農(nóng)業(yè)澆灌改浸灌為噴灌(答案合理均可)
農(nóng)業(yè)澆灌改浸灌為噴灌(答案合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?懷化)已知A、B、C、D四種物質(zhì)存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
a、若A溶液能使酚酞變紅,B溶液能使石蕊變紅;產(chǎn)物C是一種常用溶劑;產(chǎn)物D是重要的調(diào)味品,在醫(yī)療上可制作生理鹽水.請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式是
NaOH
NaOH
;
(2)該反應(yīng)叫
中和反應(yīng)
中和反應(yīng)
反應(yīng),屬于四種基本反應(yīng)類型的
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng);
(3)若需要1%的D溶液50千克用于選種,應(yīng)稱取D
500
500
克.
b、若C是密度最小的氣體單質(zhì),其原子的核電荷數(shù)為1,A為金屬單質(zhì),寫出符合題意的任一化學(xué)方程式
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
;
c、若A為黑色非金屬單質(zhì),是高爐煉鐵的重要原料,C是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的金屬單質(zhì);B是一種氧化物.寫出A與B在高溫下制取C的化學(xué)方程式
3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
.若A為能與血紅蛋白結(jié)合的一種有毒氣體,其他物質(zhì)不變,則該反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)
不屬于
不屬于
置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?懷化)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合圖回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
;收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
.(填編號(hào))
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.用該裝置還可以制取氣體.若用該裝置通過復(fù)分解反應(yīng)來制取某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2個(gè)+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2個(gè)+H2O
;檢驗(yàn)該氣體的方法是
將氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁
將氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊(cè)答案