【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水。

（1）從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、_____等操作可以除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去異味；

（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

【答案】過(guò)濾 吸附 煮沸

【解析】

（1）過(guò)濾能把水與固體進(jìn)行分離而除去不溶性雜質(zhì)，所以，取江河樣，經(jīng)靜置、沉淀、過(guò)濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水；利用活性炭的吸附性，可除去水中有異味物質(zhì)；（2）生活中可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列歸類正確的是( )

A.清潔能源:風(fēng)能、煤炭、太陽(yáng)能

B.金屬材料:玻璃鋼、硬鋁、黃銅

C.常見(jiàn)的鹽:小蘇打、苛性鈉、純堿

D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類、水、蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.食用碘鹽可預(yù)防貧血

B.合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠

C.使用一些新型的、可降解的塑料，可適當(dāng)減少“白色污染”

D.人體缺少必需微量元素會(huì)得病。因此要盡量多吃含這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為_________ %；(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是 __________；(3)氖氣_____ ； (4)4個(gè)二氧化硫分子______；(5)NH3中氮元素的化合價(jià)為___；(6)3個(gè)氫氧根離子____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.干凈的井水B.冰水混合物C.純凈的空氣D.天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，某同學(xué)想知道這一瓶氣體是否為二氧化碳，請(qǐng)你幫助他進(jìn)行檢驗(yàn)，試寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是

A.分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)

B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上

D.離子之間存在著相互作用，原子之間沒(méi)有相互作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種便攜式無(wú)電冰箱的制冷劑是由碎冰或水與某些物質(zhì)按一定質(zhì)量比混合制得，下列物質(zhì)中，適合用來(lái)制作無(wú)電冰箱制冷劑的是（　�。�

A.硝酸銨B.蔗糖C.氫氧化鈉D.碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)填空：

（1）甲圖中①代表的元素符號(hào)是 ， 乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ， 地殼中元素含量最多的金屬元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式是。
（2）丙圖所示粒子屬于(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)，其微粒符號(hào)是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案