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【題目】下列實驗方案不能達到實驗目的是（ ）

序號

A

B

C

D

目的

證明二氧化碳溶于水且能和水反應

證明碳與氧化銅能發(fā)生反應

探究同種溶質在不同的溶劑的溶解性

探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣

方案

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、將水倒入盛有二氧化碳氣體的塑料瓶，旋緊瓶塞，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，只能說明二氧化碳溶于水，不能說明二氧化碳能和水反應，選項錯誤；

B、實驗中能觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明反應中生成了二氧化碳，證明碳與氧化銅能發(fā)生反應，選項正確；

C、實驗中能觀察到高錳酸鉀在水中溶解的最大質量多于在汽油中的溶解的最大質量，說明同種溶質在不同溶劑中的溶解性不同，選項正確；

D、實驗中能觀察到銅片上的白磷燃燒，水下的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件是燃燒需要氧氣，選項正確，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱：①______；②______。

（2）實驗室利用A裝置用氯酸鉀制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為______。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是______（用化學方程式表示）。

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是______（從A-E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）

（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH______7（填“＞”“＜”或“=”）

（5）已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，下列氣體①氫氣②氧氣③一氧化碳④氯化氫⑤二氧化硫⑥氨氣。不能用堿石灰干燥的是______。

A ①②③ B ④⑤⑥ C ④⑤ D ⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL)，實驗步驟如下：

①如圖連接儀器，向外拉注射器的活塞，一段時間后，松開手，注射器的活塞恢復至原位。

②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷，塞緊橡膠塞，關閉K。

③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。

④打開K，將注射器的活塞向上拉到100mL處，觀察現(xiàn)象。

⑤2分鐘后，迅速將注射器的活塞推至底部，并立即關閉K，觀察現(xiàn)象。

⑥……。

回答下列問題：

(1)步驟①的實驗目的是___________________。

(2)該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為__________。

(3)步驟④觀察到的現(xiàn)象是__________。

(4)該實驗過程中熱水的作用是__________。

(5)步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小徐隨家人在用餐時發(fā)現(xiàn)，銀耳盅下端有一個放置燃燒蠟燭的器皿，其側邊留有3個開口，器皿如此設計是為了滿足燃燒需要的條件之一______。小徐發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒火焰微弱，于是將3根火柴放到蠟燭中幫助其燃燒，觀察到火柴被火焰“包裹”著并熊熊燃燒，銀耳盅底部和側邊出現(xiàn)大量黑色物質，請分析產生黑色物質的原因______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。

請回答：

（1）我國最早使用的合金是______；

（2）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為______；

（3）下列金屬礦物中，可以用來煉鐵的是______（填正確選項前的字母）；

A．赤銅礦（Cu2O） B．赤鐵礦（Fe2O3） C．軟錳礦（MnO2）

（4）19世紀初，鋁的發(fā)現(xiàn)得益于電解技術的應用。下圖為用鋁土礦煉制鋁的生產流程。

現(xiàn)有含Al2O351%的鋁土礦200t，經上述反應后可制得鋁_____t（假設上述各步反應中，鋁元素一共損失10%。計算結果精確到小數(shù)點后一位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦酸鋇粉體是電子陶瓷元器件的重要基礎原料。工業(yè)以草酸鹽共沉淀法獲得草酸氧鈦鋇晶體[BaTiO（C2O4）2.4H2O]，煅燒可獲得鈦酸鋇粉體。

（1）BaTiO3中Ti元素的化合價是_____。

（2）“酸浸”過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）“操作A”的名稱是_____。

（4）“綠色化學”理念提倡循環(huán)利用，流程中能循環(huán)使用的物質是_____。

（5）現(xiàn)有394kg BaCO3，理論上可以制備BaTiO3的質量為_____kg．（ BaTiO3的相對分子質量為233，BaCO3的相對分子質量為197）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

（實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式_________；屬于________（選填“化合”或“分解”）反應。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的_____，使瓶內壓強______，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，能粗略測得氧氣約占空氣總體積的__________。

（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。

（實驗改進）

（一）根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

（二）測得實驗數(shù)據(jù)如下：

①集氣瓶（扣除內容物）和導管的總體積=126.0 mL②燒杯中水的體積
（交流表達）（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應的文字表達式_______。

（2）根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)計算：進入集氣瓶中水的體積是______mL，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_________ (計算結果精確到0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，有洗氣、貯氣等多種功能。下列關于該裝置用途的說法中正確的是_____

A．用向上排空氣法收集CO2，氣體從a管進

B．用排水法收集H2，瓶內裝滿水，氣體從a管進

C．測量氧氣體積，瓶內裝滿水，氣體從b管進a管接量筒

D．用于病人輸氧，瓶內裝水，______管接供氧鋼瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液E，主要流程如下圖所示（反應條件已略去）：

（1）過程I中會發(fā)生：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2X，X的化學式為_____．

（2）過程Ⅱ是先加入過量B，充分反應后再進行分離．分離操作的名稱是_____，過濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是_____．

（3）物質D是一種酸，過程Ⅲ反應的化學方程式為_____；判斷固體C中的非銅雜質被物質D反應完全的現(xiàn)象是：繼續(xù)加入D時無_____．

（4）A～E中含銅、鋅兩種元素的有_____（填字母序號）．

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