8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)試 劑操作方法
AMgCl2溶液稀鹽酸足量的Mg（OH）2過濾
BCO2HCl足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸依次通過兩種試劑
C稀鹽酸H2SO4過量BaCl2溶液過濾
DFeCl3溶液CuCl2過量鐵粉過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、稀鹽酸能與足量的Mg（OH）2反應(yīng)生成氯化鎂和水，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、H2SO4能與過量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、FeCl3溶液和CuCl2均能與過量鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法不科學(xué)的是（　�。�
A．用鋼絲球洗刷鋁制容器B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．用燃燒法區(qū)分棉花和羊毛D．用過的菜刀用布擦干防銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖表四個圖象中，能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
  
A．等質(zhì)量的鐵和鋅與
  足量的稀鹽酸反應(yīng)		B．向一定量的稀硫
  酸中加水稀釋		C．向一定量的稀鹽
酸中加大理石		D．等質(zhì)量、等濃度的
過氧化氫溶液制氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號填空：
（1）氦氣：He； 
（2）兩個氮分子：2N2； 
（3）氯化鋁溶液中大量存在的陽離子：Al3+；
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價：$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．； 
（5）三個氫氧根離子：3OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．銅與另一種金屬M的混合物（M可能是Mg、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是Ag，待反應(yīng)完成后過濾（填實驗操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質(zhì)，則M是Fe．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe．取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后，對反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是AC．
A、溶液中一定有M的離子    B、溶液中一定有Ag+．
C、固體中一定有Ag    D、固體中一定有Ag和Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．NaOH、CuCl2、HCl、CO2、Fe五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有5個，任寫一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．小明和小雨以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：

【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量相等．
【確定研究方法】分析推理，查閱資料，實驗探究．
【設(shè)計并進行實驗】小明設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小雨設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．（提示：A反應(yīng)有氣體生成，B反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生）
【實驗結(jié)論】小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小雨認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為小雨的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因反應(yīng)生成的氣體從裝置中逸出．
【結(jié)論分析】請用原子的理論，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論．反應(yīng)前后原子種類、總個數(shù)、質(zhì)量都不變
【查閱資料】小明和小雨通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個問題，進行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
【結(jié)論應(yīng)用】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO的污染程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2O5+5CO═I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17． 如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和白磷（在空氣中40℃以上就開始燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗．請完成實驗報告：
實驗?zāi)康?/TD>實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論誤差分析
測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（1）白磷著火后燃燒，活塞先向右 移動，后向左移動（填寫“左”“右”）．最終活塞停在刻度8處（2）氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．（3）如果測得氧氣體積分?jǐn)?shù)小于理論值，可能的原因是白磷的量不足（寫出一條即可）
（4）通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是不支持燃燒．（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．最早通過實驗證明空氣中有氧氣和氮氣的科學(xué)家是（　�。�
A．英國物理學(xué)家瑞利B．英國化學(xué)家道爾頓
C．法國化學(xué)家拉瓦錫D．中國化學(xué)家張青蓮

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