16．下面是小潔同學(xué)用連線方式對某一主題知識進(jìn)行歸納，其中不正確的是（　�。�
A．化學(xué)與材料
B．化學(xué)與環(huán)境
C．化學(xué)與健康
D．化學(xué)與能源

分析 本題涉及到玻璃塑料等知識及環(huán)境污染等問題，解題時對各個選項進(jìn)行分類整理，找的錯誤歸類既是問題的選項．可以根據(jù)材料的分類方法、污染物污染環(huán)境的途徑、物質(zhì)的性質(zhì)與作用、燃料的分類方法等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：A、玻璃屬于硅酸鹽材料，塑料屬于人工合成的有機高分子材料，玻璃鋼屬于復(fù)合材料．
B、塑料能造成白色污染，汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等物質(zhì)，能污染空氣，污水的任意排放能污染水．
C、甲醇有毒，能使人失明，一氧化碳?xì)怏w能使人中毒死亡，海洛因能損害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)．
D、核能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不屬于化學(xué)能源．
故選D．

點評 本題是對化學(xué)知識的分類探究題，主要涉及到其分類知識，對相關(guān)物質(zhì)的了解是解題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)知識應(yīng)用考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．路邊的圍墻上有一則化肥廣告（如圖）：

回校后，我通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告．
（1）請寫出我的計算過程和判斷依據(jù)；
（2）技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12.0%，我能算出該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（注意：本卷中可能用到的相對原子質(zhì)量C：12  O：16  H：1N：14）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．CO2B．O2C．HD．Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于常見堿的說法正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑
B．氫氧化鈉與硫酸不發(fā)生中和反應(yīng)
C．氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大
D．熟石灰水溶液的pH＜7

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11．“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（　�。�
A．先變紅色后變紫色B．變紅后顏色不再改變
C．先變無色后變紅D．先變藍(lán)色后變紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．央視熱播的《大國工匠》，片中工匠們的勞動精神、創(chuàng)造精神令人佩服，其中也包含了許多化學(xué)知識，請回答 下列問題：
（1）用錘子將金屬塊鍛打成金屬片，說明該金屬具有延展性；選用鈦合金制造人造關(guān)節(jié)的原因是鈦合金與人體具有很好的相容性；
（2）將蠶絲織成錦緞屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），鑒別蠶絲與合成纖維的簡便方法是灼燒聞氣味．
（3）用普通氣球盛滿熱水，再用火加熱氣球，氣球不會被燒壞，原因是溫度沒有達(dá)到氣球的著火點．
（4）手工制造宣紙，需要用到氫氧化鈉，用稀硫酸處理含氫氧化鈉的廢水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（　�。�
A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼
B．金剛石的硬度很大，可用于切割大理石
C．鈦和鈦合金抗腐蝕性能非常好，可用于航天工業(yè)
D．熟石灰顯堿性，可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．溫度太低
B．銅沒有在一氧化碳?xì)饬髦欣鋮s而又被空氣中的氧氣所氧化
C．反應(yīng)開始時沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈
D．試管口傾斜了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列加速固體物質(zhì)溶解的措施中，能改變固體物質(zhì)的溶解度的是（　�。�
A．把固體研碎B．攪拌C．加熱D．振蕩

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同步練習(xí)冊答案