17．在一密閉容器中，有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82025
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測10813
對該反應(yīng)，下列說法中正確的是（　�。�
A．Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為5：4B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．反應(yīng)后X的質(zhì)量為6gD．參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比是2：5

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中數(shù)據(jù)可計算得出反應(yīng)后待測的質(zhì)量，分析各物質(zhì)在反應(yīng)前后的變化量可得出物質(zhì)X、Y為反應(yīng)物，Z、Q為生成物．

解答 解：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后待測的質(zhì)量=（8+20+2+5）g-（10+8+13）g=4g；物質(zhì)Z、Q反應(yīng)后質(zhì)量增加，為該反應(yīng)的生成物；物質(zhì)X、Y反應(yīng)后質(zhì)量減小，為反應(yīng)的反應(yīng)物；反應(yīng)可表示為X+Y→Z+Q；
A、因為不知各物質(zhì)的計量數(shù)，則不能確定相對分子質(zhì)量比，故說法不正確；
B、由分析可知：物質(zhì)X、Z為反應(yīng)物，Y、Q為生成物，則該反應(yīng)一定不是分解反應(yīng)；故說法不正確；
C、根據(jù)反應(yīng)后待測的質(zhì)量=（8+20+2+5）g-（10+8+13）g=4g，故說法不正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中數(shù)據(jù)可知，參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比是（8g-4g）：（20g-10g）=2：5，故說法正確．
故選：D．

點評 掌握反應(yīng)類型的特點：分解反應(yīng)，“一變多”的反應(yīng)；置換反應(yīng)，單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的反應(yīng)；化合反應(yīng)，“多變一”的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)，兩種化合物交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的．用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．將石塊研磨成粉狀，說明分子變小了
B．水降溫會結(jié)冰，是因為結(jié)冰時水分子靜止不動
C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子在不斷運動
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．水B．濃硫酸C．生鐵D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系：
（1）“紙火鍋”是用紙制的容器代替盛放菜肴，酒精燃燒時，“紙火鍋”不燃燒，原因是溫度未達到著火點；火鍋的配菜有：魚片、豆腐、菠菜、紅薯粉絲等，其中富含維生素的是菠菜．
（2）在醫(yī)用的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后，能產(chǎn)生大量的氧氣，且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則反應(yīng)中Fe2O3的作用是催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）17世紀中葉，人們開始使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)化肥，下列物質(zhì)中屬于磷肥的是C（填序號）．
    A．KNO3        B．CO（NH2）2        C．Ca（H2PO4）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如表中對一些事實的解釋正確的是（　�。�
事實解釋
A25m3的氧氣可以轉(zhuǎn)入0.024m3的鋼瓶中氧氣分子間的體積變小
B活性炭凈水活性炭疏松多孔，有很強的吸附能力
C將鋁絲浸入硫酸銅的溶液中，鋁絲表面無明顯現(xiàn)象銅比鋁活潑
D生鐵和鋼的性質(zhì)不同生鐵中含有的雜質(zhì)比鋼多
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)燃燒的說法正確的是（　　）
A．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒
C．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點
D．天然氣、乙醇均是可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲等于乙（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）A點狀態(tài)中乙溶液屬于飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）t2℃時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%．
（4）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用降溫結(jié)晶方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組有關(guān)氣球變化的實驗，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：若該裝置的氣密性良好，則向a中加水會看到氣球脹大，并且一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化．
（2）乙裝置：若錐形瓶中裝有生石灰，由分液漏斗加入少量水，則氣球脹大的主要原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使氣體受熱膨脹．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，通過發(fā)生化學(xué)變化使氣球脹大，且生成物之一屬于鹽類，則分液漏斗中的 液體可以是氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O或CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體（　　）
A．木炭B．鐵絲C．酒精D．紅磷

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同步練習(xí)冊答案