對滴管的使用方法錯誤的是
A.滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌立即回位
B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C.滴管吸液后,不要平放和倒置
D.用滴管向試管中滴加試劑時,滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸
科目:初中化學 來源: 題型:
農業(yè)科技人員向農民建議,在利用溫室進行生產時,可向溫室里施放適量的二氧化碳,
這是因為
A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡,從而防治病蟲害
B.施用二氧化碳,可促進植物的光合作用
C.二氧化碳可產生溫室效應,抑制雜草生長
D.二氧化碳能夠滅火,施用后可防治火災
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖兩個圓圈分別表示了化合反應和氧化反應的關系,按示例填空:
A部分:是化合反應,不是氧化反應,例:二氧化碳+水 碳酸;
B部分: ,
例如: ;
C部分:
例如: ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來!保ㄍ醢彩睹坊ā罚┰娙嗽谶h處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是( )
A.分子很小 B.分子是可分的
C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
用數字和符號表示
(1)磷原子 ,兩個氮氣分子 ,3個亞鐵離子 ,氧化鎂中鎂元素顯+2價 ,氯化鈉中陰離子 ,相對分子質量最小的氧化物 。
(2)地殼中含量最多金屬元素 ,海水中含量最多元素 ,人體骨骼中含量最多金屬元素 。
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