【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)后,得到了白色固體。白色固體中除NaCl外,還可能含有MgCl2、CaCl2和Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分,同學(xué)們?nèi)∩倭堪咨腆w配制成溶液(以下稱為“樣品溶液”),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
[提出問題]樣品溶液中可能含有哪些離子?
[實(shí)驗(yàn)探究]
[收集證據(jù)]甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,由此可知,過濾后的濾液中一定含有的陰離子是_____(填離子符號(hào))。
乙同學(xué)向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的濾液中滴加碳酸鈉溶液,沒有觀察到任何現(xiàn)象。丙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是認(rèn)為樣品溶液中含有SO42-。
[交流與評(píng)價(jià)]大家一致認(rèn)為,丙同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確,理由是_____。
[反思與收獲]若想得出正確結(jié)論,可以在丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):取_____,加入____,觀察到_____,則證明樣品溶液中含有SO42-。
[總結(jié)與提升]通過上述探究可知,證明某一離子是否存在時(shí),當(dāng)加入的試劑與____,一定要在加入試劑前_______,以便得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
【答案】MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl Cl-、OH- 加入的碳酸鈉溶液未參加反應(yīng),引入碳酸根離子,加入硝酸鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,也會(huì)觀察到明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,無法確定溶液中是否含有SO42- 過濾后的濾渣 過量的稀硝酸 白色固體部分溶解,固體表面有氣泡冒出 其他離子反應(yīng)產(chǎn)生相同現(xiàn)象 將干擾離子去除
【解析】
[交流與評(píng)價(jià)] 乙同學(xué)向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的濾液中滴加碳酸鈉溶液,沒有觀察到任何現(xiàn)象,說明樣品中不含氯化鈣,因?yàn)槁然}和碳酸鈉會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;
[反思與收獲]硫酸鋇沉淀不溶于酸,碳酸鋇沉淀能溶于酸。
[收集證據(jù)]甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,過量的氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl,由此可知,過濾后的濾液中一定含有生成的氯化鈉和過量的氫氧化鈉,氯化鈉和氫氧化鈉中的陰離子分別是Cl-、OH-。
故填:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;Cl-、OH-。
乙同學(xué)向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的濾液中滴加碳酸鈉溶液,沒有觀察到任何現(xiàn)象。丙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是認(rèn)為樣品溶液中含有SO42-。
[交流與評(píng)價(jià)]丙同學(xué)繼續(xù)加入硝酸鋇溶液,硝酸鋇溶液能與乙同學(xué)加入的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,所以觀察到白色沉淀不一定是硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇沉淀,因此丙同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確。
故填:加入的碳酸鈉溶液未參加反應(yīng),引入碳酸根離子,加入硝酸鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,也會(huì)觀察到明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,無法確定溶液中是否含有SO42-。
[反思與收獲] 硫酸鋇沉淀不溶于酸,碳酸鋇沉淀能溶于酸;若想得出正確結(jié)論,可以取過濾后的濾渣,加入過量的稀硝酸,觀察到白色固體部分溶解,固體表面有氣泡冒出,則證明樣品溶液中含有SO42-。
故填:過濾后的濾渣;過量的稀硝酸;白色固體部分溶解,固體表面有氣泡冒出。
[總結(jié)與提升]通過上述探究可知,證明某一離子是否存在時(shí),當(dāng)加入的試劑與其他離子反應(yīng)產(chǎn)生相同現(xiàn)象,一定要在加入試劑前將干擾離子去除,以便得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
故填:其他離子反應(yīng)產(chǎn)生相同現(xiàn)象;將干擾離子去除。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而________;
(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍___________;
(3)t2℃時(shí),用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要_____g物質(zhì);
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:發(fā)酵粉的主要成分之一是___________;標(biāo)出硝酸鉀中氮元素的化合價(jià):____________;地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以氧化鐵為原料制備鐵酸銅的流程如下:
注:“灼燒”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(1)“調(diào)溶液 pH”時(shí)需要不斷測定溶液的 pH,最簡單的方法是:用_____蘸取溶液,滴到pH 試紙上,把試紙顯示的顏色與_____對(duì)照,讀出該溶液的pH。
(2)“調(diào)溶液pH”時(shí)主要發(fā)生兩個(gè)反應(yīng),其中之一是: CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)屬于_____(選填“置換”“復(fù)分解”“化合”或“分解”)反應(yīng)!白茻彼玫蔫F酸銅化學(xué)式為_____。
(3)HNO3在水中可解離出兩種離子(見圖)。請寫出“酸溶”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)“濾液”中的溶質(zhì)除了Na2SO4之外,一定還有_____(填化學(xué)式)。欲通過蒸發(fā)的方法從“濾液”中獲得它們的晶體,所需實(shí)驗(yàn)裝置是_____(填字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國認(rèn)為提升化學(xué)的全球認(rèn)知至關(guān)重要,并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。
(1)我國科學(xué)家_____教授主持測定的銦等多種元素的相對(duì)原子質(zhì)量已成為國際標(biāo)準(zhǔn)。銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是______。
(2)銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程可表示為:
①請將B框中的信息補(bǔ)充完整。____
②該變化屬于化學(xué)變化的微觀原因是:______的種類發(fā)生了改變。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖_____ g。
(2)圖中①、②、④中相同的儀器名稱是_____。
(3)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>_________。
(4)若圖中③中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為_____ g.若所量取的水的質(zhì)量沒有錯(cuò)誤,實(shí)際配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(5)用托盤天平正確稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)____。
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D移動(dòng)游碼
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器②的名稱:____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)程式為___,用裝置D收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是______。
(3)關(guān)于二氧化碳:
①實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為_____。
②若用C裝置制二氧化碳,優(yōu)點(diǎn)是______。
③若用B、E、F裝置組合測定生成二氧化碳的體積,則裝置接口順序?yàn)?/span>a___d(填b、c順序),若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”,“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列做法不符合“主題是________
A提倡雙面使用紙張
B推廣使用一次性竹筷
C提倡使用太陽能熱水器
D________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華所在的化學(xué)興趣小組同學(xué),在學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開發(fā)后,對(duì)“天然氣的主要成分甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物是什么”產(chǎn)生了興趣。他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究,請你參與探究并回答下列問題:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些氣體物質(zhì)?
(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②白色無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。
(猜想假設(shè))猜想Ⅰ:CO2、H2O;猜想Ⅱ:CO、H2O;猜想Ⅲ:_____。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過A~E裝置(部分夾持、固定裝置省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
觀察到的現(xiàn)象:①A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色;②B、E中澄清石灰水變渾濁;③D中紅棕色粉末變成黑色。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出猜想_____成立。
(反思交流)(1)裝置B的作用是鑒別是否有_____生成,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置C的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中用純凈的氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有_____,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))小明認(rèn)為圖示實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷,還應(yīng)該在C、D裝置之間增加一個(gè)裝有澄清石灰水的洗氣瓶。請你幫小明說明理由:_____。
(拓展延伸)日常生活中使用含碳燃料時(shí),請你說出一條防止一氧化碳中毒的方法:_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com